2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、教育學(xué)基礎(chǔ)綜合教育學(xué)基礎(chǔ)綜合教育學(xué)原理教育學(xué)原理…………………P2…………………P2中外教育史中外教育史…………………P41…………………P41教育心理學(xué)教育心理學(xué)…………………P101…………………P101教育研究法教育研究法…………………P136…………………P1363代表人物代表人物:家里寧、凱洛夫、楊賢江等基本觀點(diǎn)基本觀點(diǎn):第一,第一,教育是一種社會歷史現(xiàn)象,在階級社會里具有鮮明的階級性,不存在脫離社會影響的教育;第二,第二,教

2、育起源于生產(chǎn)勞動,勞動方式和性質(zhì)的變化必然引起教育形式和內(nèi)容的改變;第三,第三,教育的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;第四,第四,教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,這不僅是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的重要方法,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法;第五,第五,在與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的關(guān)系上,教育一方面受它們的制約,另一方面又具有相對獨(dú)立性,并反作用于它們,對于促進(jìn)社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的發(fā)展具有巨大作用;第六,六,堅(jiān)持運(yùn)用馬克思方法論研究教育問題?;驹u價基本評價:

3、馬克思主義的產(chǎn)生為教育學(xué)的發(fā)展奠定了科學(xué)方法論基礎(chǔ),但由于種種原因,在現(xiàn)實(shí)運(yùn)用中往往容易被簡單化、機(jī)械化和過度政治化。(5)批判教育學(xué)批判教育學(xué)代表人物:鮑爾斯、金帝斯、阿普爾、布厄迪爾等基本觀點(diǎn):第一,第一,當(dāng)代資本主義的學(xué)校教育不是一種民主的建制和解放的力量,而是維護(hù)現(xiàn)實(shí)社會的不公平和不公正的工具,是造成社會差別、社會歧視和社會對立的根源;第二,第二,教育是與社會相對應(yīng)的,有什么樣的社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化,就有什么樣的學(xué)校教育機(jī)構(gòu),社

4、會的政治意識形態(tài)、文化樣態(tài)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)都強(qiáng)烈地制約著學(xué)校的目的、課程、師生關(guān)系、評價方式等,學(xué)校教育的功能就是再生產(chǎn)出占主導(dǎo)地位的社會政治意識形態(tài)、文化關(guān)系和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu);第三,第三,社會大眾已經(jīng)對這種事實(shí)上的不平等和不公正喪失了“意識”,將其看作是一種自然的事,而不是某些利益集團(tuán)故意制造的結(jié)果;第四,第四,批判教育學(xué)的目的就是要揭示看似自然事實(shí)背后的利益關(guān)系,幫助教師和學(xué)生對自己所處的教育環(huán)境及形成教育環(huán)境的諸多要素敏感起來,即對他們進(jìn)行“

5、啟蒙”,以達(dá)到意識“解放”的目的,從而積極地尋找克服教育及社會不平等和不公正的策略;第五,第五,教育現(xiàn)象不是中立的和客觀的,而是充滿著利益紛爭的,教育理論研究不能采取唯科學(xué)的態(tài)度和方法,而要采用實(shí)踐批判的態(tài)度和方法?;驹u價:第一,批判教育學(xué)繼承了馬克思主義的某些基本觀點(diǎn)和方法;第二,有利于更深刻地認(rèn)識資本主義的教育;第三,具有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗性、批判性和解放力量。(三)教育學(xué)的未來發(fā)展趨勢(補(bǔ))(三)教育學(xué)的未來發(fā)展趨勢(補(bǔ))1教育學(xué)問題領(lǐng)

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