普通話話題——我的學(xué)習(xí)生活

1、我的學(xué)習(xí)生活我喜歡學(xué)習(xí)，不僅僅是指學(xué)校里課堂上老師教的，而且包括許多課外日常生活中的學(xué)習(xí)，只要是我覺(jué)得有意義，有需要的，我都會(huì)去學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)，首先體現(xiàn)在讀書(shū)，閱讀書(shū)籍上，應(yīng)該說(shuō)，我很喜歡看書(shū)。我的藏書(shū)量不大，但我經(jīng)常像別人借書(shū)。每接到一本書(shū)，我總是如饑似渴地讀起來(lái)，這真的不是夸張的說(shuō)法。我很感激一位老師，因?yàn)樗诟咭坏臅r(shí)候教育我們要養(yǎng)成看書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。剛開(kāi)始我是為了應(yīng)付作業(yè)，后來(lái)真的養(yǎng)成了一種習(xí)慣。沒(méi)看到一些優(yōu)美自己喜歡的句子

2、，我都會(huì)把他們記在讀書(shū)筆記上，也正是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我的作文水平不斷地提高。大學(xué)的圖書(shū)館豐富的藏書(shū)量更讓我興奮，我最喜歡穿梭于書(shū)架之間，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。我的學(xué)習(xí)生活，也不只是局限在閱讀書(shū)籍上，在生活中我也是時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我喜歡跟不同的人打交道。我覺(jué)得跟不同社會(huì)角色的人交往就是在和不同的人生對(duì)話，能夠從中探尋生命的價(jià)值。我相信，不僅僅那些歷史上的偉人值得我學(xué)習(xí)，平時(shí)身邊一個(gè)普通的人也是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。比如跟媽媽去菜市場(chǎng)上買菜，

3、我就跟一位賣菜的阿伯學(xué)習(xí)了怎么樣用稱稱物體的體重，也學(xué)習(xí)了不同的菜要怎么樣看才知道是新鮮的，在什么季節(jié)適合吃什么菜等等，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)問(wèn)還真不少。我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我的生活變得更豐富多彩。我的愿望（或理想）我們每個(gè)人都有自己的愿望和理想，這是我們?cè)谌松缆飞锨斑M(jìn)的目標(biāo)和奮斗的動(dòng)力源泉。很小的時(shí)候，我們的父母和老師經(jīng)常會(huì)問(wèn)我們：你的理想是什么，長(zhǎng)大后想成為什么樣的人？我至今清楚地記得我小時(shí)候的理想是成為一名老師，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)偏僻農(nóng)村的小孩來(lái)

4、說(shuō)，老師是我眼中唯一高高在上的崇拜對(duì)象。而巧合的是，二十年后的今天，我終于如愿地當(dāng)上了老師，這個(gè)小時(shí)候的遙遠(yuǎn)的理想真正得到了實(shí)現(xiàn)。對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)，我的愿望是成為一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。初看起來(lái)，這個(gè)愿望似乎很容易達(dá)成，其實(shí)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在社會(huì)上對(duì)老師的評(píng)價(jià)是褒貶不一，爭(zhēng)議不休。要成為一名受人尊敬的老師，我想首先要具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的品德，同時(shí)要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清貧，才能安心做好老師的本職工作。其次，在

5、教學(xué)水平上要能夠不斷提高，不僅要求上課能夠深入淺出，生動(dòng)而不枯燥，還要求自身具有比較淵博的知識(shí)，能夠真正扮演好所謂“傳道授業(yè)解惑”的角色。而作為一名大學(xué)教師，與中小學(xué)老師的最大區(qū)別是我們不能只是單單在教學(xué)上表現(xiàn)優(yōu)秀，我們還要在科研上有所建樹(shù)。因此，我們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上需要在教學(xué)和科研這兩個(gè)方面都有所表現(xiàn)，才能算是達(dá)標(biāo)。作為一名剛參加工作的新老師，我現(xiàn)在的情況和一名受人尊敬的優(yōu)秀教師的要求還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離，所以我必須腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，虛

6、心學(xué)習(xí)，努力工作，去達(dá)成自己心中的愿望。3、我尊敬的人我選擇的題目是我尊敬的人。我尊敬的人有很多，但這其中最令我尊敬的是我們的國(guó)母宋慶齡。我尊敬她是因?yàn)樗膱?zhí)著、她的勇敢、她的堅(jiān)貞。宋慶齡是執(zhí)著的。她和孫中山的愛(ài)情故事是所有華夏兒女、炎黃子孫都為之感動(dòng)的。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的時(shí)代，年輕的她不顧父母親人的反對(duì)，放棄平靜富貴的生活，選擇一個(gè)隨時(shí)都有可能為祖國(guó)獻(xiàn)身、為革命犧牲的人，攜手共度人生最寶貴的歲月，不管前坐著許多的學(xué)生，我講呀講

7、呀，樂(lè)此不疲。從那個(gè)時(shí)候起，“老師”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是神圣的代名詞。從小學(xué)到中學(xué)，我遇到了許多好老師，他們淵博的知識(shí)，他們高尚的人格，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令我敬佩，他們對(duì)我的關(guān)心、幫助和教導(dǎo)，就像父母親一樣。正是因?yàn)檫@些老師的影響，更加使我深深喜歡上了教師這一職業(yè)。我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。在我的眼中，老師是充滿智慧的，充滿愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)的！這是一塊被凈化的土地，這里沒(méi)有權(quán)利的誘惑，也不存在金錢的交易，這里只有真理的追

8、求，情與愛(ài)的奉獻(xiàn)！也許會(huì)有人說(shuō)，做教師有什么好，那么辛苦收入?yún)s并不高，而且整天和一群孩子打交道，社交面那么窄，可是我想說(shuō)，做為教師，最大的收獲就是在一絲不茍和孜孜不倦的教導(dǎo)之中，感化了學(xué)生，也凈化了自己，更加貼近人生的最高境界。當(dāng)老師多好啊，每天在那些充滿活力的學(xué)生群體中，人也可以變得更年輕。我覺(jué)得當(dāng)我作為一名教師，站在講臺(tái)上，給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候，望著教室里的一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我會(huì)很幸福；當(dāng)我和自己的學(xué)生促膝長(zhǎng)談之時(shí)，

9、我會(huì)覺(jué)得自己融入到學(xué)生當(dāng)中去了，會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心；當(dāng)我可以幫助自己的學(xué)生解決他們的疑問(wèn)以及其他困難時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很有成就感；當(dāng)我和自己的學(xué)生一起成長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很滿足……我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。我的成我的成長(zhǎng)之路之路我的成長(zhǎng)之路平凡而簡(jiǎn)單。從小學(xué)到中學(xué)，再到高中大學(xué)，我的成長(zhǎng)也和大多數(shù)的孩子一樣是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。從小到大，我有過(guò)很多朋友，有的是小學(xué)時(shí)的玩伴，一起玩捉迷藏，過(guò)家家，跳房子，很多很多游戲，是他們陪我度過(guò)了我生命中最快樂(lè)、最純真的