旅游應(yīng)用文

1、1旅游應(yīng)用寫(xiě)作講義主講教師：主講教師：潘桂云授課班級(jí)：授課班級(jí)：導(dǎo)游系04級(jí)導(dǎo)游服務(wù)專(zhuān)業(yè)1—3班授課時(shí)間：授課時(shí)間：04—05學(xué)年第二學(xué)期05－06學(xué)年第一學(xué)期課時(shí)計(jì)劃：課時(shí)計(jì)劃：36課時(shí)使用教材：使用教材：潘桂云主編《旅游應(yīng)用寫(xiě)作》參考參考教材：教材：潘桂云主編《實(shí)用文體寫(xiě)作》3界第一位的旅游目的地國(guó)家和第四大客源輸出國(guó)”的預(yù)測(cè)。世界旅游組織預(yù)測(cè)，到2020年，全世界旅游總?cè)藬?shù)將達(dá)到16億；中國(guó)將實(shí)現(xiàn)旅游外匯收入580億美元；旅游業(yè)總

2、收入將達(dá)到3萬(wàn)億元人民幣以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年我國(guó)旅游入境人數(shù)首次突破1億人次大關(guān)，入境過(guò)夜旅游者突破4000萬(wàn)人次、旅游外匯收入突破250億美元、國(guó)內(nèi)旅游收入突破4000億元、旅游業(yè)總收入突破6000億元。由此可見(jiàn)，社會(huì)對(duì)旅游人才的需求量將越來(lái)越大。今后一段時(shí)間，對(duì)有限的旅游資源的爭(zhēng)奪和對(duì)旅游類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將成為焦點(diǎn)，旅游院校將在學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案方面，強(qiáng)化自己的特色，打造自己的品牌，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟

3、。旅游從業(yè)人員，特別是將要從事旅游職業(yè)的大學(xué)生，必須提高自身素質(zhì)，熟悉和掌握旅游應(yīng)用文寫(xiě)作的基本知識(shí)，積累多方面的知識(shí)，為旅游事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。二、應(yīng)用文和旅游應(yīng)用文的概念、特點(diǎn)㈠應(yīng)用文和旅游應(yīng)用文的概念。⒈應(yīng)用文的概念用文的概念應(yīng)用文是國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、民主黨派、社會(huì)團(tuán)體以及廣大人民群眾，在日常工作、生產(chǎn)、科研、學(xué)習(xí)和生活中辦理公務(wù)和個(gè)人事務(wù)時(shí)所常用的具有直接使用價(jià)值和某種慣用體勢(shì)的一類(lèi)文章總稱(chēng)。它是人們交流思想、互通

4、情況、解決問(wèn)題、處理事務(wù)的工具。⒉旅游旅游應(yīng)用文的概念用文的概念旅游應(yīng)用文是各旅游單位、部門(mén)、從業(yè)人員之間與其它行業(yè)的單位、部門(mén)、從業(yè)人員之間辦理旅游服務(wù)公務(wù)，處理旅游服務(wù)業(yè)務(wù)時(shí)所使用的應(yīng)用文。這種應(yīng)用文是一種帶有行業(yè)特色的應(yīng)用文體。旅游應(yīng)用文還是一種具有旅游業(yè)行業(yè)特色的專(zhuān)門(mén)應(yīng)用文體，如導(dǎo)游詞、景區(qū)或景點(diǎn)介紹、旅游指南、旅游史傳、旅游廣告用語(yǔ)、旅游活動(dòng)策劃方案等，是針對(duì)性強(qiáng)、行業(yè)特點(diǎn)明顯的專(zhuān)門(mén)性應(yīng)用文體。㈡應(yīng)用文和旅游應(yīng)用文的特點(diǎn)。⒈一