電大《公共管理學(xué)》形考作業(yè)任務(wù)01-04網(wǎng)考試題及答案

1、最新電大最新電大《公共管理學(xué)公共管理學(xué)》形考作業(yè)任務(wù)形考作業(yè)任務(wù)01040104網(wǎng)考試題及答案網(wǎng)考試題及答案100%100%通過通過考試說明：考試說明：《公共管理學(xué)》形考共有5個任務(wù)，任務(wù)1和2是客觀題，任務(wù)3、任務(wù)4是作品題（固定答案已附），本人對任務(wù)1和2給出了二套題答案（0101任務(wù)任務(wù)_0001_0001、0101任務(wù)任務(wù)_0002_0002、0202任務(wù)任務(wù)_0001_0001、0202任務(wù)任務(wù)_0002_0002）。在考試中

2、，可以多次抽取任務(wù)1和2試卷，直到出現(xiàn)這幾套試卷中的任意一套，就可以按照該套試卷答案答題。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請查看。0101任務(wù)任務(wù)0101任務(wù)任務(wù)_0001_0001一、填空題（共一、填空題（共1010道試題，共道試題，共1010分。）分。）1.公共政策的法律化法律化包括制定、修改、廢止、補充、認可、審查等活動，由享有

3、立法權(quán)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)及部分司法機關(guān)來完成。2.公共管理指公共組織運用所擁有的公共權(quán)力，為有效地實現(xiàn)公共利益公共利益，對社會公共事務(wù)進行管理的社會活動。3.新公共服務(wù)新公共服務(wù)是在傳統(tǒng)科層制、新公共管理運動之后出現(xiàn)的第三種公共管理改革模式，這種治理體系中將公民置于中心位置。4.政策問題的結(jié)構(gòu)反映的是政策問題的復(fù)雜程度，可分為結(jié)構(gòu)優(yōu)良的政策問題、結(jié)構(gòu)中等的政策問題和結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)不良的政策問題不良的政策問題。5.公共政策公共政策是在特定

4、的情境中，一定的政治實體為達到預(yù)期目標而制定的行動方案或行動準則。6.政府失效或政府失靈政府失效或政府失靈是指由于政府主體和機制等方面存在本質(zhì)上的缺失，而無法使資源配置效率達到最佳的情況。7.20世紀40至60年代，可以說是對早期公共行政學(xué)的批評與該學(xué)科的轉(zhuǎn)變時期，這種批評與轉(zhuǎn)變的結(jié)果則是新公共行政學(xué)與政策科學(xué)政策科學(xué)的出現(xiàn)。8.根據(jù)公共政策的層次來劃分，可分為元政策元政策、基本政策和具體政策。9.2003年，黨的十六大報告將政府職能的

5、重點確立為：經(jīng)濟協(xié)調(diào)、市場監(jiān)管、社會管理和公共服務(wù)公共服務(wù)，說明了我國政府從投資型的經(jīng)濟發(fā)展型政府向公共服務(wù)型的經(jīng)濟促進型政府的轉(zhuǎn)變。10.根據(jù)公共事務(wù)性質(zhì)的不同，可以將其劃分為四種不同的類型，即管制性公共事務(wù)、基礎(chǔ)性公共事務(wù)、服務(wù)性公共事務(wù)和保障性公共事務(wù)。和保障性公共事務(wù)。二、單項選擇題（共二、單項選擇題（共1010道試題，共道試題，共1010分。）分。）1.在20世紀一二十年代發(fā)表著作，對官僚制度進行系統(tǒng)分析和論證，并促成了公共行

6、政學(xué)理論體系建立的德國學(xué)者是（）。A.A.馬克斯馬克斯韋伯韋伯B.古德諾C.法約爾D.赫伯特西蒙2.本來應(yīng)當由政府承擔的職能，卻因沒有盡到職責而出現(xiàn)了“真空”現(xiàn)象，我們稱其為政府職能的（）。A.A.缺位缺位B.越位C.錯位D.不到位3.（）是政策規(guī)劃階段的最后一步，是通過特定程序和行為使政策取得合法的地位。A.公共政策問題的建構(gòu)B.公共政策方案的規(guī)劃成和諧、公正的社會環(huán)境）（2）提供公共物品及基礎(chǔ)服務(wù)；（投資基礎(chǔ)設(shè)施和社會服務(wù)）（3）調(diào)

7、控宏觀經(jīng)濟并保持穩(wěn)定；（國家預(yù)算、制定經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、控制通貨膨脹）（4）進行收入和財產(chǎn)的再分配；（保證社會公平、保護弱勢群體）（5）保護自然資源和環(huán)境。（解決資源被破壞、污染的問題）2.試述轉(zhuǎn)型期我國政府職能的定位。答案：（1）強化公共服務(wù)，保證公共產(chǎn)品的供給（加強基礎(chǔ)設(shè)施投入和服務(wù)；保護自然環(huán)境和環(huán)境；加大教育經(jīng)費投入）（2）強化社會管理，保證社會公平、公正（擴大社會保障范圍；完善社會保險制度；健全社會救濟、優(yōu)撫制度；統(tǒng)一社會保險機構(gòu)

8、，有效管理基金）（3）實行宏觀調(diào)控穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展（注重整體經(jīng)濟的計劃性；支持基礎(chǔ)經(jīng)濟發(fā)展，堅持利農(nóng)、惠農(nóng)政策，保障基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；健全市場經(jīng)濟秩序）（4）加強政府自身建設(shè)提高公共服務(wù)質(zhì)量（理順關(guān)系；精簡機構(gòu)；加強信息化建設(shè)，實現(xiàn)工作開放化、民主化、法制化）五、案例分析題（共五、案例分析題（共1道試題，共道試題，共2020分。）分。）1.請大家根據(jù)所給案例材料，用所學(xué)理論進行分析論證，說明自己的觀點和認識，理論運用要恰當，邏輯闡述要清楚、觀點

9、陳述要明確、字數(shù)不少于400字。自2007年全國農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生將全部免收學(xué)雜費，同時對貧困家庭的學(xué)生將實行“兩免一補”的政策。即免收學(xué)雜費、免費提供教科書，并補助寄宿生生活費。2008年秋全國城市也實現(xiàn)了義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費。請你依據(jù)公共政策規(guī)劃的原則，談?wù)剬@一政策意義的認識和理解。答案：分析參考：（1）說明公共政策規(guī)劃的原則主要有：公正原則、受益原則、系統(tǒng)原則、權(quán)變原則和優(yōu)化原則。（2）可側(cè)重某一個原則，分析這一政策的價

10、值和實際意義。公正原則：體現(xiàn)對弱勢群體即農(nóng)村中小學(xué)生的關(guān)注。受益原則：義務(wù)教育是公共物品，保障公共物品的充足、高質(zhì)量的供給有很強的外部效應(yīng)，有助于國民素養(yǎng)的提升和推進我國人力資源強國的建設(shè)歷程。系統(tǒng)原則：考慮城鄉(xiāng)差異、逐步推進。權(quán)變原則和優(yōu)化原則：對貧困家庭學(xué)生實行“兩免一補”政策。0101任務(wù)任務(wù)_0002_0002一、填空題（共10道試題，共10分。）1.公共政策的法律化法律化包括制定、修改、廢止、補充、認可、審查等活動，由享有立法

11、權(quán)的國家權(quán)力機關(guān)、行政機關(guān)及部分司法機關(guān)來完成。2.公共政策的功能突出體現(xiàn)在導(dǎo)向性作用、制約性作用和調(diào)節(jié)性作用調(diào)節(jié)性作用。3.公共政策公共政策是在特定的情境中，一定的政治實體為達到預(yù)期目標而制定的行動方案或行動準則。4.公共管理學(xué)是一門研究公共管理活動規(guī)律的學(xué)科，它是在公共行政學(xué)公共行政學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。5.政府職能的演變大致可分為以下三個階段：限制政府干預(yù)、主張政府干預(yù)主張政府干預(yù)和對政府職能的重新思考。6.根據(jù)公共政策的層次來劃