最新電大《公共部門(mén)人力資源管理》形考作業(yè)任務(wù)01-04網(wǎng)考試題及答案

1、最新電大 最新電大《公共部門(mén)人力資源管理》 《公共部門(mén)人力資源管理》形考作業(yè)任務(wù) 形考作業(yè)任務(wù) 01-04 01-04 網(wǎng)考試題及答案 網(wǎng)考試題及答案100% 100%通過(guò) 通過(guò)考試說(shuō)明： 考試說(shuō)明：《公共部門(mén)人力資源管理》形考共有 4 個(gè)任務(wù)，任務(wù) 2、任務(wù) 4 是主觀(guān)題 主觀(guān)題，任務(wù) 1 和任務(wù) 3 是客觀(guān)題 客觀(guān)題（01 01任務(wù) 任務(wù) 002 002、03 03 任務(wù) 任務(wù)_0001 _0001）。在考試中，可以多次抽取任務(wù) 1

2、 和任務(wù) 3 試卷，直到出現(xiàn)這幾套試卷中的任意一套，就可以按照該套試卷答案答題。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫(kù)還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。01 01 任務(wù) 任務(wù)01 01 任務(wù) 任務(wù) 002 002一、案例分析題（共 一、案例分析題（共 1 道試題，共 道試題，共 100 100 分。） 分。）1. 案例二：加州大學(xué)聘走浙大下崗博士案例討論：1、你認(rèn)

3、為郭某被辭退的真正原因是什么？并說(shuō)明理由。（40 分）2、你如何評(píng)價(jià) C 醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境？（30 分）3、你對(duì)完善 C 醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境有何良策？（30分）答案： 答案：1、你認(rèn)為郭某被辭退的真正原因是什么？并說(shuō)明理由 、你認(rèn)為郭某被辭退的真正原因是什么？并說(shuō)明理由(1)案例中可以看出郭謀被 C 醫(yī)院辭退并不是由于他的工作能力問(wèn)題主要因?yàn)?C 醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境存在諸多問(wèn)題所造成的。 醫(yī)院給出的辭退理由是科室工作人員優(yōu)化組合的需要

4、。從案例中得知郭某被辭退是因?yàn)樗豢吓c科室的不正之風(fēng)同流合污而遭到了科室的打擊報(bào)復(fù)。而醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)也只是聽(tīng)一面之辭不去了解真實(shí)的情況最后造成了郭某被醫(yī)院辭退。醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境很不完善人力資源管理還很滯后急需改善。 他所在科室在他的考核中“職業(yè)道德”、“履行崗位責(zé)任能力”、“勞動(dòng)紀(jì)律”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”等項(xiàng)評(píng)分均為最低分尤其是“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的分?jǐn)?shù)最低。 從案例中所舉的事實(shí)來(lái)看當(dāng)科室里人人都為了錢(qián)濫用藥物時(shí)只有郭某不肯這樣做并把情況匯報(bào)了

5、上級(jí)因?yàn)榭浦魅蔚脑虬l(fā)上一起醫(yī)療糾紛導(dǎo)致腦外科不能正常開(kāi)展工作一個(gè)月科主任認(rèn)為是郭某向病人透露了病歷資料等情況都表明郭某所在科室在科主任的領(lǐng)導(dǎo)下沒(méi)有起碼的醫(yī)德業(yè)務(wù)水平除郭某外也比較低一切向錢(qián)看不顧病人的安危。郭某看不慣這一切也不肯同流合污而且他的個(gè)性較強(qiáng)所以科室認(rèn)為他不“團(tuán)結(jié)協(xié)作”“職業(yè)道德”“勞動(dòng)紀(jì)律”都有問(wèn)題遭到打擊報(bào)復(fù)。就“履行崗位責(zé)任能力”這一點(diǎn)來(lái)看科室完全不實(shí)事求是。郭某的業(yè)務(wù)能力是很強(qiáng)的。郭某是浙江第一位腦外科博士在當(dāng)時(shí)也

6、是唯一的一位腦外科博士。在攻讀博士期間他還獲得了研究生的最高獎(jiǎng)學(xué)金說(shuō)明他在讀書(shū)期間成績(jī)非常優(yōu)異在 C 醫(yī)院工作的兩年多時(shí)間他研究的課題都是國(guó)內(nèi)外首創(chuàng)并發(fā)表了多篇論文。另外他長(zhǎng)期擔(dān)任 大學(xué)的教學(xué)工作工作勤懇也從來(lái)沒(méi)有出國(guó)醫(yī)療事故后來(lái)郭某很快被美國(guó)的加州大學(xué)醫(yī)學(xué)中心聘用可以看出郭某并不像吳院長(zhǎng)所說(shuō)的業(yè)務(wù)能力一般吳院長(zhǎng)對(duì)他的情況并不很清楚但因?yàn)槁浜蟮娜瞬殴芾碛^(guān)念根據(jù)科室的反映和評(píng)價(jià)醫(yī)院把郭某辭退了。2、你如何評(píng)價(jià) 、你如何評(píng)價(jià) C 醫(yī)院的人

7、才生態(tài)環(huán)境？ 醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境？答案： 答案：C 醫(yī)院的人才生態(tài)環(huán)境存在著諸多問(wèn)題我們要從案例中發(fā)現(xiàn)存在著什么問(wèn)題。從案例來(lái)看存在以下幾個(gè)問(wèn)題：1 人力資源管理的觀(guān)念滯后從人事部到院領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)有科學(xué)的人力資源管理的觀(guān)念沒(méi)有“以人為本“的管理觀(guān)念不尊重人才不重視人才只重視團(tuán)隊(duì)的優(yōu)化組合沒(méi)有為人才創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。 2 人力資源管理的體制環(huán)境建設(shè)亟待完善。C 醫(yī)院的人才A. 講求實(shí)效的原則B. 學(xué)用一致的原則C. 按需施教的原則D.

8、D. 理論聯(lián)系實(shí)際的原則 理論聯(lián)系實(shí)際的原則2. 在實(shí)際運(yùn)用中，直接觀(guān)察法必須貫徹（ ）的原則。A. 觀(guān)察的工作相對(duì)穩(wěn)定 觀(guān)察的工作相對(duì)穩(wěn)定B. B. 適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的 適用于大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期短的以體力活動(dòng)為主的工作 工作C. C. 盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀(guān)察，不要干擾被觀(guān)察者 盡可能在自然狀態(tài)下進(jìn)行觀(guān)察，不要干擾被觀(guān)察者的工作 的工作D. D. 觀(guān)察前應(yīng)擬定觀(guān)察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn) 觀(guān)察前應(yīng)擬定觀(guān)

9、察提綱和行為標(biāo)準(zhǔn)3. 公共部門(mén)人力資源流動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因是（ ）。A. A. 物質(zhì)生活環(huán)境的需求 物質(zhì)生活環(huán)境的需求B. B. 社會(huì)關(guān)系的需求 社會(huì)關(guān)系的需求C. C. 發(fā)展的需求 發(fā)展的需求D. 競(jìng)爭(zhēng)的需求4. 人力資源管理理論勞工管理研究階段的核心思想是（ ）。A. 人們也是關(guān)心友誼、尊重、溫情這些社會(huì)需要的B. B. 人天生是懶惰的 人天生是懶惰的C. C. 人的天性就是厭惡勞動(dòng)而貪圖安逸 人的天性就是厭惡勞動(dòng)

10、而貪圖安逸D. D. 主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合 主張采用物質(zhì)引誘的辦法引誘人與事結(jié)合5. 工作評(píng)估的基本方法包括（ ）。A. A. 排序法 排序法B. B. 分類(lèi)法 分類(lèi)法C. C. 因素比較法 因素比較法D. D. 點(diǎn)數(shù)法 點(diǎn)數(shù)法6. 公共部門(mén)人力資源合理流動(dòng)，必須遵循（ ）。A. A. 用人所長(zhǎng)的原則 用人所長(zhǎng)的原則B. B. 人事相宜的原則 人事相宜的原則C. C. 依法流動(dòng)的原則 依法

11、流動(dòng)的原則D. D. 個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則 個(gè)人自主與服從組織相結(jié)合的原則7. 根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，公共部門(mén)人力資源規(guī)劃可分為（ ）。A. A. 錄用規(guī)劃 錄用規(guī)劃B. B. 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃 培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃C. C. 使用規(guī)劃 使用規(guī)劃D. D. 績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃 績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)規(guī)劃8. 員工的（ ）是最有效的提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的途徑，也是人力資本增值的重要途徑。A. A. 培訓(xùn) 培訓(xùn)B. B. 教育 教育

12、C. 紀(jì)律D. 管理9. 中國(guó)人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現(xiàn)在（ ）。A. A. 高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海 高素質(zhì)的人力資源都主要集中在東部沿海B. B. 中部和西部留不住人才 中部和西部留不住人才C. C. 東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象 東部地區(qū)出現(xiàn)了人力資源飽和現(xiàn)象D. 中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善10. 根據(jù)人力資源理論，“人力“是指人的勞動(dòng)能力，包括（ ）。A. A. 智力