《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《想北平想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：薛曉靖地區(qū)：浙江省紹興市職教中心學(xué)校（通信地址）：紹興市越城區(qū)平江路579號(hào)電子郵件：514155925@學(xué)科語(yǔ)文教材名稱(chēng)中職語(yǔ)文拓展模塊教材出版社高等教育出版社課題《想北平》年級(jí)高二學(xué)期上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：美讀課文，體會(huì)并思考作者如何展現(xiàn)對(duì)北平的思念、眷戀之情。能力目標(biāo)：1.研讀課文，提煉關(guān)鍵語(yǔ)句體悟作者情感。2.培養(yǎng)寫(xiě)作能力。情感目標(biāo)：感受作者對(duì)北平的深切眷戀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。

2、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：研讀課文，提煉關(guān)鍵語(yǔ)句體悟作者情感。難點(diǎn)：感受作者對(duì)北平的深切眷戀，觸動(dòng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)和提高寫(xiě)作能力。教學(xué)思路“愛(ài)”的主題：談“情”說(shuō)“愛(ài)”表達(dá)“愛(ài)”。3、品味賞析（說(shuō)說(shuō)“愛(ài)”）一、回顧作者生平及寫(xiě)作背景一、回顧作者生平及寫(xiě)作背景二、問(wèn)題設(shè)計(jì)：二、問(wèn)題設(shè)計(jì)：找一找：文中哪些句子或詞語(yǔ)深沉而直接地表現(xiàn)了老舍對(duì)北平的“愛(ài)”與思念？（重心：提煉出關(guān)鍵語(yǔ)句）問(wèn)題設(shè)計(jì)2：說(shuō)不出的“愛(ài)”？（設(shè)計(jì)導(dǎo)入：老舍說(shuō)，“我真愛(ài)北平

3、”、“我的每一個(gè)思念中有個(gè)北平”，可是他有反復(fù)說(shuō)：可是我說(shuō)不出，為什么這份愛(ài)他說(shuō)不出？）（體悟：深入骨髓，言語(yǔ)已無(wú)法表達(dá)）問(wèn)題設(shè)計(jì)3：如何表達(dá)這份說(shuō)不出的“愛(ài)”？（設(shè)計(jì)導(dǎo)入：老舍反復(fù)說(shuō)這份愛(ài)他說(shuō)不出，那你們有沒(méi)有感受到他對(duì)北平的那份愛(ài)？從哪里感受到的？（明確：對(duì)比手法以小見(jiàn)大)1.再次完成閱讀，加深對(duì)文章的理解。2.結(jié)合任務(wù)型課堂動(dòng)態(tài)合作法，學(xué)生之間互動(dòng)交流，積極思考，共同探討解決問(wèn)題。帶領(lǐng)學(xué)生慢慢體會(huì)老舍對(duì)北平的那份難以言說(shuō)的深?lèi)?ài)，反