七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)全套

1、1石窟藝術(shù)的寶庫(kù)石窟藝術(shù)的寶庫(kù)——敦煌莫高窟敦煌莫高窟一、一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、敦煌藝術(shù)由石窟建筑、彩塑、壁畫(huà)共同組成的藝術(shù)寶庫(kù)。2、敦煌彩塑和壁畫(huà)藝術(shù)是人類(lèi)四大文明交匯的產(chǎn)物，是中外文化交流的見(jiàn)證。3、對(duì)石窟藝術(shù)幾個(gè)主要時(shí)期彩塑及壁畫(huà)的特點(diǎn)有所了解。4、對(duì)佛教傳入我國(guó)及四大洞窟藝術(shù)概況有初步的認(rèn)識(shí)。過(guò)程與方法：1、通過(guò)講解、視頻、討論的教學(xué)方式使學(xué)生基本了解佛教的傳入與敦煌石窟的興建過(guò)程。2、能對(duì)敦煌歷史上各個(gè)時(shí)期的

2、彩塑與壁畫(huà)的形象與藝術(shù)效果進(jìn)行分析。情感與態(tài)度、價(jià)值觀：1、了解敦煌莫高窟彩塑與壁畫(huà)藝術(shù)的偉大成就。2、了解藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與敦煌文物的散失過(guò)程，汲取歷史教訓(xùn)，體會(huì)到保護(hù)民族文化遺產(chǎn)的使命感。二、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：分析敦煌莫高窟彩塑和壁畫(huà)的主要藝術(shù)特色。三、教學(xué)難點(diǎn)：三、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)不同時(shí)期莫高窟佛教藝術(shù)與時(shí)代之間的聯(lián)系，佛教的相關(guān)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：（一）、播放《九色鹿》動(dòng)畫(huà)片穩(wěn)定學(xué)生情緒，逐步導(dǎo)向課題內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)

3、，提3請(qǐng)同學(xué)們觀看這幅《絲綢之路》地圖為例講述絲綢之路與敦煌莫高窟的關(guān)系。使學(xué)生了解敦煌特殊的地理位置和石窟藝術(shù)產(chǎn)生的背景之相關(guān)知識(shí)，建立歷史大坐標(biāo)，把政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、宗教等知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)，更好地理解敦煌藝術(shù)產(chǎn)生的歷史必然性。4、板書(shū)：敦煌的歷史及“莫高窟”名稱(chēng)的來(lái)歷（視頻）《絲綢之路的興盛引發(fā)莫高窟的開(kāi)鑿運(yùn)動(dòng)》學(xué)生利用已有的歷史常識(shí)講解絲綢之路與敦煌莫高窟的關(guān)系。學(xué)生觀看視頻了解相關(guān)知識(shí)。五、佛教藝術(shù)五、佛教藝術(shù)（選擇敦煌藝術(shù)中

4、比較有鮮明時(shí)代特點(diǎn)，故事性、趣味性較強(qiáng)的故事，是學(xué)生易于比較易于接受。）1、板書(shū)：莫高窟彩塑藝術(shù)優(yōu)秀作品賞析（PPT）2、板書(shū)：莫高窟壁畫(huà)藝術(shù)優(yōu)秀作品賞析3、《引路菩薩圖》這幅圖現(xiàn)藏地為英國(guó)大英博物館，為什么我們的國(guó)寶卻在別國(guó)的博物館里？（承上啟下，引出莫高窟國(guó)寶流失的話(huà)題。）六、百年恥辱藏經(jīng)洞百年恥辱藏經(jīng)洞板書(shū)：莫高窟的藏經(jīng)洞的來(lái)歷：請(qǐng)學(xué)生講述藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)過(guò)程與被盜經(jīng)過(guò)。播放視頻《莫高窟的藝術(shù)衰落與文物的流失》（教師補(bǔ)充）PPT敦煌文