七年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計浙美版

1、七年級美術(shù)上冊教學(xué)設(shè)計（浙美版）一、總體思路：一、總體思路：浙美版第13冊實驗教科書的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指針，以教育部制定并頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗

2、的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合初一年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有7課，分為6個單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中設(shè)計應(yīng)用和欣賞評述占有較大比重，欣賞除專題欣賞外，尚有較多的隨堂教學(xué)內(nèi)容分配在各課之中。全冊的單元及內(nèi)容總體安排情況如下表：單元課序課題學(xué)習(xí)領(lǐng)域美術(shù)?人文內(nèi)容課時時代新貌1走進美術(shù)欣賞?評述美術(shù)門類了解美術(shù)價值2

3、校園生活2徒手畫校園造型?表現(xiàn)徒手畫技法繪畫與設(shè)計的關(guān)系3人與社會3板報設(shè)計設(shè)計?應(yīng)用字體、版面設(shè)計設(shè)計與社會生活的關(guān)系3人與自然4鳥語花香造型?表現(xiàn)花鳥畫技法了解中國畫的傳統(tǒng)4創(chuàng)造天地5迎接新的一年綜合?探索場景布置與同學(xué)合作美化生活3藝術(shù)瑰寶67齊白石畢加索欣賞?評述中西繪畫中外藝術(shù)大師的創(chuàng)作精神11二、教學(xué)方法：二、教學(xué)方法：了解了本冊教材教學(xué)內(nèi)容安排的總體思路，接下來最要緊的就是如何教學(xué)。那么，如何以新課程理念指導(dǎo)本冊教學(xué)呢？在

4、教學(xué)中必須注意以下幾個方面：1注重審美能力的培養(yǎng)。2重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。3創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。4確立學(xué)生的主體地位。5鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。6重視學(xué)生的自評與互評。7恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。8廣泛利用各種課程資源。2第1課走進美術(shù)（2課時）【教材分析教材分析】1.教學(xué)思路：教學(xué)中美術(shù)作品的選擇是以國內(nèi)優(yōu)秀藝術(shù)家作品為主，同時結(jié)合其他國家藝術(shù)家的優(yōu)秀作品，促進學(xué)生對人類優(yōu)秀美術(shù)文化傳統(tǒng)的美好情感、積極態(tài)度的養(yǎng)成以

5、及重視它們在人類文化傳承中的價值，同時認(rèn)識在廣泛的文化情境中人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性和社會的豐富性。在重點了解祖國傳統(tǒng)文化的同時，與廣泛的文化情境聯(lián)系在一起，才能拓展學(xué)生的人文視野，提高人文素養(yǎng)。課前課后做一些相關(guān)文字、圖片的收集，使學(xué)生通過自主參與學(xué)習(xí)活動，獲得親身體驗，逐步形成一種在日常學(xué)習(xí)與生活中喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)探索和創(chuàng)新的積極欲望，同時培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力，提出解決問題的設(shè)想的能力，以及表述思想和

6、交流成果的能力。2.重點、難點：重點：了解美術(shù)不同種類的特點及區(qū)別。難點：掌握美術(shù)的類別及不同角度的分類?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】通過教學(xué)，使學(xué)生了解美術(shù)的主要種類及藝術(shù)特點，逐步形成提高視覺感受和欣賞美術(shù)作品的能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和人文素養(yǎng)?！菊n時安排課時安排】二課時【教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計】第一課時課前準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集美術(shù)作品的圖片和實物（教師）多媒體課件教學(xué)過程：1、導(dǎo)入油畫作品《父親》，學(xué)生感受發(fā)言，引出繪畫。先用《父親》導(dǎo)入，

7、激發(fā)學(xué)生的興趣，自覺而積極地參與到欣賞和評述活動中，產(chǎn)生從藝術(shù)形式上分析、探討美術(shù)作品的積極性。教師引導(dǎo)學(xué)生從作品的美術(shù)語言的角度，側(cè)重于觀察和分析作品的線條、色彩、構(gòu)圖、明暗、肌理等是怎樣圍繞著表達作者的思想感情。有意識地培養(yǎng)學(xué)生從美術(shù)語言的角度、從歷史背景的角度、從文化的角度、從美術(shù)家的生平或創(chuàng)作心理的角度進行欣賞。（羅中立，1948年生，重慶市璧山縣人，當(dāng)代著名油畫家、藝術(shù)家。19771981年就讀于四川美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后留校任教。

8、1984年晉升為副教授，同年赴比利時皇家美術(shù)學(xué)院研修，1986年3月返校。1993年晉升為教授?，F(xiàn)任四川美術(shù)學(xué)院院長，中國當(dāng)代藝術(shù)院院長，全國人大代表，享受國家政府津貼的專家，中國美術(shù)家協(xié)會常務(wù)理事，中國油畫協(xié)會常務(wù)理事，重慶市美術(shù)家協(xié)會主席。曾獲第二屆中國青年美展金獎、四川優(yōu)秀作品獎。作品收藏于中國美術(shù)館、比利時國家歷史博物館、臺灣山美術(shù)館。出版畫冊有《羅中立油畫集》《羅中立油畫選》?！陡赣H》創(chuàng)作于1980年，篇幅：216x152公分