中學(xué)國防教育課教案三份

1、中學(xué)國防教育課教案1一條特殊的戰(zhàn)線一條特殊的戰(zhàn)線一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：１、掌握“情報”和“間諜”的概念２、了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在，“第二戰(zhàn)場”３、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解，知道當(dāng)今情報工作的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)：一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線，也就是間諜和反間諜。三、教學(xué)過程：三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：新聞報道：《高中學(xué)生被境外間諜利用，組高中學(xué)生被境外間諜利用，組織同學(xué)竊取織同學(xué)竊

2、取“紅頭文件紅頭文件”》”》南昌市國家安全局通報稱2011年曾發(fā)生一起性質(zhì)較為嚴(yán)重的策反案，境外間諜機(jī)構(gòu)利用年少懵懂的未成年人去做明確構(gòu)成犯罪的惡劣竊密行為，涉案人年僅16歲，作案情節(jié)包括竊取政府文件和為境外間諜傳遞加密資料。最初，這名涉案的C某為高中生，在網(wǎng)上謊稱自己畢業(yè)于軍事院校，境外間諜主動與他接觸，要求提供部隊(duì)內(nèi)部文件。C某收到對方匯來的400美元后，編造了一份“演習(xí)計(jì)劃”，但難以蒙混過關(guān)。C某于是改口稱，自己真實(shí)的工作單位是教

3、育局，之后根據(jù)境外情報機(jī)構(gòu)要求，他先后組織多名同學(xué)進(jìn)入教員辦公室，竊取“紅頭文件”。按對方指示，C某開始接收快遞包裹，并對包裹內(nèi)夾藏的存儲卡內(nèi)加密資料進(jìn)行處理，通過電子郵件發(fā)送出去。案發(fā)時，C某總計(jì)收取報酬約合人民幣2萬余元，其行為已涉嫌犯罪。國家安全機(jī)關(guān)考慮到C某年齡較小，希望他能改過自新、擁有未來，在法律允許的范圍內(nèi)對他進(jìn)行了從輕處理。（二）教師介紹“情報”：“間諜”：一般是指受國（境）外間諜情報機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國

4、家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆破壞等活動的人員。（三）知道了“情報”和“間諜”的概念，讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。（介紹：從四千年前的夏朝起我國就有了間諜活動）（四）在電影中，間諜是無所不能的，他們會各種國家的語言，會使用各種武器，反映特別靈敏等等，但是你們知道真正的間諜是什么樣的？他們要做些什么？他們的工作需要多少勇氣嗎？讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。理查德佐爾格，德國人，共產(chǎn)主義間諜。1925年加入蘇聯(lián)共產(chǎn)黨。

5、1914年應(yīng)中學(xué)國防教育課教案3富國強(qiáng)軍：青少年的歷史責(zé)任富國強(qiáng)軍：青少年的歷史責(zé)任一、教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：了解中國近代史，樹立愛國思想。保衛(wèi)祖國是青少年的責(zé)任和義務(wù)。青少年的國防意識不能缺少。二、教學(xué)重點(diǎn)：二、教學(xué)重點(diǎn)：當(dāng)前中國面臨的國際環(huán)境。保衛(wèi)國家需要青少年。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：三、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、導(dǎo)入新課：、導(dǎo)入新課：三百多年前，明代東林黨人顧憲成在他的《日知錄》中有這么一句令人警醒的呼喊：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍谌俣嗄旰蟮慕?/p>