人美版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案全套

1、《搗練圖搗練圖》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的欣賞與評(píng)價(jià)，使學(xué)生掌握美術(shù)欣賞的學(xué)習(xí)方法，展示豐富的具有審美價(jià)值的圖像世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。從而了解中國(guó)古代人物畫(huà)的發(fā)展，了解唐代人物畫(huà)概況。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：欣賞、討論畫(huà)中人物的動(dòng)作姿態(tài)，尤其是細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞的過(guò)程中學(xué)會(huì)分析唐代仕女畫(huà)中的人物造型與其他時(shí)期人物畫(huà)造型的比較，以及和西方古典繪畫(huà)中的任務(wù)比較，在感性的理解學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)

2、藝術(shù)的情操和認(rèn)識(shí)唐代仕女畫(huà)所達(dá)到的高度成就及藝術(shù)和歷史文獻(xiàn)價(jià)值。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：多媒體課件、圖片資料、教科書(shū)等。學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：收集來(lái)的資料、教科書(shū)等。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入多媒體播放《武則天》影視片段。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察劇中人物的體型、服飾、動(dòng)態(tài)等。引出問(wèn)題：1劇中講述的是什么朝代的故事？2劇中婦女的體型是胖還是瘦？她們穿戴的服飾有何特色？待學(xué)生回答后，教師：我們來(lái)看看唐代的畫(huà)家是如何體現(xiàn)他們當(dāng)代的

3、生活片段的。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。（板書(shū)課題）二、新授二、新授播放課件的《搗練圖》全圖。（一）這是典型的中國(guó)古代仕女畫(huà)，問(wèn)題：什么是仕女畫(huà)？它以中國(guó)傳統(tǒng)的長(zhǎng)卷形式，表現(xiàn)了唐代宮廷婦女用木杵搗練、熨燙和縫紉的勞動(dòng)場(chǎng)面。問(wèn)題：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，如學(xué)生可能問(wèn)：為什么唐代仕女畫(huà)中的婦女都是“豐頰肥體”的？（教師啟示學(xué)生從唐人和今人的審美標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。）學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言?；虬l(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。教師歸納。評(píng)價(jià)與小結(jié)這幅畫(huà)著重刻畫(huà)人物的動(dòng)作姿態(tài)，注重細(xì)節(jié)

4、描寫(xiě)。體現(xiàn)了中國(guó)古代工筆人物畫(huà)獨(dú)特的表現(xiàn)形式，同時(shí)也充分展示了唐代仕女畫(huà)所達(dá)到的高度成就。它對(duì)于了解唐代宮廷婦女的勞動(dòng)生活，特別是她們的服飾，也具有重要的歷史文獻(xiàn)價(jià)值。四、布置作業(yè)：四、布置作業(yè)：課下自己查找相關(guān)資料，寫(xiě)一篇關(guān)于唐代人物畫(huà)與不同朝代人物畫(huà)以及與西方古典人物畫(huà)比較的小論文，要求：1要有自己的觀點(diǎn)。2條理清楚，語(yǔ)句通順。3字?jǐn)?shù)不少于500字。美術(shù)是人類(lèi)文化的造型載體美術(shù)是人類(lèi)文化的造型載體教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)欣賞美術(shù)作品

5、，認(rèn)識(shí)美術(shù)是人類(lèi)社會(huì)的文化資源，從而更加喜愛(ài)美術(shù)，更加珍惜人類(lèi)豐富的文化遺產(chǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解“美術(shù)是人類(lèi)文化的造型載體”這一基本認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：美術(shù)作品與特定時(shí)代文化的聯(lián)系。教學(xué)方法：教學(xué)方法：講授法、討論法教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：一、導(dǎo)入：出示2幅作品——〈〈秦始皇陵兵馬俑〉〉、〈〈清明上河圖〉〉提問(wèn)（仔細(xì)觀察上述作品后，你能理解它們所反映的歷史文化以及經(jīng)濟(jì)、政治和生活背景嗎？）教師在學(xué)生常識(shí)性地回答問(wèn)題后，