新人教版三年級數(shù)學上冊倍的認識導學案

1、《倍的認識》單元備課1、內(nèi)容及課時安排。（4課時）建立倍的概念倍的認識解決實際問題求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍求一個數(shù)的幾倍是多少本單元是在學生學習了乘法計算及相關除法計算的基礎上進行教學的?！氨丁币砸粋€新的概念，是一種數(shù)量之間的關系，是一個比較抽象的概念。通過對本單元內(nèi)容的學習，初步建立倍的概念和簡單的數(shù)學模型，有助于學生理解乘法的含義，拓寬應用乘法解決實際問題的范圍與能力，培養(yǎng)數(shù)感，為今后學習分數(shù)、小數(shù)和百分數(shù)等相關知識奠定基礎。本單元

2、密切聯(lián)系生活實際，讓學生結(jié)合具體情境理解“倍”的含義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。通過問題的解決，一方面讓學生學會應用所學的概念進行分析、推理，培養(yǎng)初步的抽象推理能力；另一方面，體會申報的許多事物之間的數(shù)量關系，感受數(shù)學的應用價值。二、單元教學目標1.在操作活動中，獲得“倍”概念的直觀體驗，結(jié)合具體情境理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系，建立倍的概念。2.能解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”“一個數(shù)的

3、幾倍是多少”的實際問題，在解決問題過程中培養(yǎng)幾何直觀，滲透模型思想。3.培養(yǎng)學生分析問題能力和語言表達等能力，感受數(shù)學與實冀家村完小三年級上冊數(shù)學導學案課題：倍的概念（50頁）課時：01姓名主備人：李芳文審核人：寧玉蘭編號：22學習目標：1、我能通過“圈一圈”“擺一擺”“說一說”等活動，讓學生初步認知、感知倍。（重難點）2、培養(yǎng)我操作、觀察、推理的能力一、說說與“倍”有關的詞語或成語。說說他們的意思。2、探究交流。1、第一幅圖草莓有（）