根據(jù)化學(xué)式計算的說課稿

1、《有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算》說課稿說課稿涇源一中涇源一中馬正琴馬正琴各位評委、各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版九年級化學(xué)上冊第四單元課題4《有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算》，下面我從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點、教法、學(xué)法以及教學(xué)過程五個方面進行如下說課。一、一、教材地位及作用教材地位及作用本節(jié)課內(nèi)容主要分為化學(xué)式、化合價和有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算三部分，這節(jié)課我說課的內(nèi)容是第三部分“有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算”其涵蓋了

2、三種最基本的計算即根據(jù)化學(xué)式①求相對分子質(zhì)量②求組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比③求物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。這些內(nèi)容是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的基本計算，也是教學(xué)中的重點，同時為學(xué)習(xí)第五章《化學(xué)方程式》打下了堅實的基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合九年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及心理特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：了解相對分子質(zhì)量的含義，并會根據(jù)化學(xué)式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、各元素間的質(zhì)量比、某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2過程

3、與方法：首先通過學(xué)生自學(xué)掌握部分知識，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。然后經(jīng)過小組成員的討論交流、活動探究，讓學(xué)會的同學(xué)去幫助有困難的同學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識解決實際問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：通過引導(dǎo)學(xué)生分析“NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”這一虛假廣告，讓學(xué)生可以感受到生活中處處充滿化學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的感情。三、說重、難點：三、說重、難點：學(xué)生探討：Ca(OH)2的相對分子質(zhì)量如何計算并指明板演然后老師點評。練習(xí)

4、:計算下列化學(xué)式的相對分子質(zhì)量(NH)2SO4Mg(OH)2學(xué)生探討：3個O2分子的總相對分子質(zhì)量相對分子質(zhì)量如何計算并指明板演然后老師點評。練習(xí)：計算下列化學(xué)式的相對分子質(zhì)量3CO22Ca(OH)2（3）老師點評，總結(jié)方法。2.計算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比（1）指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，學(xué)生閱讀87頁內(nèi)容，理解什么是元素的質(zhì)量比。（2）合作交流：H2O中氫元素的質(zhì)量比，學(xué)生討論后，指名板演，老師點評。練習(xí):完成下列物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比：SO2NH4N

5、O3（3）老師點評，總結(jié)方法?；衔镏懈髟刭|(zhì)量比=各元素相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比3.計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（1）首先用一則化肥廣告導(dǎo)過渡，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體會到所學(xué)知識在解決日常生活中實際問題的重要性，進而展示這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）組內(nèi)交流相互講解，完成課本例題；（3）班內(nèi)交流辨別化肥真?zhèn)?。練?xí)：NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（4）老師點評，總結(jié)方法（三）（三）、課堂小結(jié)；、課堂小結(jié)；本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了哪些知識？（四）（