馮祿津《苔蘚植物和蕨類(lèi)植物》

1、第四節(jié) 苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 靈山縣三隆中學(xué) 馮祿津,第一單元 第三章,任務(wù)一：溫故而知新 藻類(lèi)植物,1.生活環(huán)境：多數(shù)生活在_____。2.代表植物：_______、_______、______等。3.形態(tài)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)____；沒(méi)有__、__、__的分化。4.繁殖方式：____生殖。5.作用：釋放_(tái)__；魚(yú)餌；____；______等。,水中,簡(jiǎn)單,根,莖,葉,海帶,紫菜,孢子,氧,食用,藥用,

2、海帶,紫菜,水綿,知識(shí)目標(biāo)1.概述苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征以及生活環(huán)境。2.說(shuō)出苔蘚植物和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系。能力目標(biāo)1.運(yùn)用觀(guān)察法完成實(shí)驗(yàn)探究情感目標(biāo)1.關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。2.確立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀(guān)點(diǎn)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),任務(wù)二：自主學(xué)習(xí),1.自學(xué)課本53-56頁(yè)，完成下列填空。,3.請(qǐng)思考：,探究竟。實(shí)驗(yàn),1.用放大鏡觀(guān)察苔蘚植物，注意它有無(wú)根莖葉的分化。,2.找到植株頂端的小

3、葫蘆狀結(jié)構(gòu)，判斷它有什么作用。,任務(wù)三：學(xué)習(xí)苔蘚植物,陰濕的環(huán)境,1.生活環(huán)境,葫蘆蘚,2.苔蘚植物代表,地 錢(qián),墻蘚,,一般都很矮小?；可屑俑?，起固著作用。 莖和葉結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，葉中沒(méi)有葉脈。長(zhǎng)有孢蒴，里面有孢子用于繁殖。,葉,假根,莖,孢蒴,3.形態(tài)結(jié)構(gòu),4.生殖方式,孢子生殖,?為其他高等植物創(chuàng)造了土壤條件,5.作用,?可以保持水土,?作為監(jiān)測(cè)空氣污染度的指示植物,④藥用價(jià)值,治療跌打損傷,1、下列哪種植物不是苔蘚植

4、物（      ）。 A．葫蘆蘚     B、墻蘚        C．地錢(qián)          D．紫菜 2、苔蘚

5、植物的植株長(zhǎng)得十分矮小，主要原因是（       ）。 A．葉子太薄    B．莖太細(xì)小   C．沒(méi)有真正的根    D．靠孢子繁殖,D,C,隨 堂 演 練,3、葫蘆蘚對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收依賴(lài)（ ）A.莖和葉

6、 B.假根C.根、莖、葉 D.六種器官4、最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是（ ）A.向陽(yáng)干燥、無(wú)污染的環(huán)境B.向陽(yáng)干燥、有污染的環(huán)境C.背陰潮濕、有污染的環(huán)境D.背陰潮濕、無(wú)污染的環(huán)境,D,A,,2.請(qǐng)完成填空,探究竟。觀(guān)察,1.觀(guān)察蕨類(lèi)植物，注意觀(guān)察其根莖葉的形態(tài)， 并判斷其是靠什么繁殖的。,任務(wù)四：學(xué)習(xí)蕨類(lèi)植物,(1)生活環(huán)境：多數(shù)生活在______環(huán)

7、境里。(2)代表植物：______、______、______、______等。(3)形態(tài)結(jié)構(gòu)：植物體有______的分化； 根、莖、葉里有______組織。(4)繁殖方式：____________生殖。(5)作 用：_____、_____、_____、_____等。,1.生活環(huán)境：多數(shù)生活在_____環(huán)境里。2.代表植物：____、____、____、____、_______等。3.形態(tài)結(jié)構(gòu)

8、：植物體有_______的分化；根、莖、葉里有_____組織。4.繁殖方式：____生殖。5.作用：____、____、____、____、____、________、_______等。,陰濕,腎蕨,問(wèn)荊,卷柏,貫眾,鳳尾蕨,根莖葉,輸導(dǎo),孢子,飼料,觀(guān)賞,藥用,食用,煤炭,指示植物,工業(yè),蕨類(lèi)植物較高大， 有了根、莖、葉的分化，并且根、莖、葉里有了輸導(dǎo)組織。,葉,莖,根,孢子囊群,想一想,在形態(tài)結(jié)構(gòu)上，蕨類(lèi)植物與苔蘚植物有什么不一

9、樣？,藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都是靠孢子繁殖后代，統(tǒng)稱(chēng)為孢子植物。,一個(gè)孢子就是一個(gè)生殖細(xì)胞。成熟后從孢子囊群中散發(fā)出來(lái)，落在溫暖潮濕的地方，就萌發(fā)生長(zhǎng)成新的植物體。,孢子植物,孢子囊群,5、常用來(lái)作飼料和綠肥的植物是（ ）A.紅花草 B.卷柏 C.滿(mǎn)江紅 D.貫眾,,C,B,隨堂演練,6、孢子萌發(fā)的環(huán)境條件是（ ）A.寒冷、干燥 B.溫暖

10、、潮濕C.寒冷、潮濕 D.溫暖、干燥,游戲說(shuō)明： A、B、C、D、E、F只有一個(gè)的身份與其他不同，請(qǐng)你根據(jù)他們的說(shuō)法判斷誰(shuí)是臥底。,任務(wù)五：游戲,(1)A說(shuō)：我不喜歡向陽(yáng)的地方。B說(shuō)：我不會(huì)生活在干旱的地方。C說(shuō)：我討厭干燥的環(huán)境。D說(shuō)：我可以生活在溪流旁、墻角下、樹(shù)干上。E說(shuō)：我生活在陰濕的環(huán)境中。F說(shuō)：我喜歡潮濕的地方。,(2)A說(shuō)：我的孢子不可以吃。B說(shuō)：我的孢子可以繁殖下一代。C說(shuō)：我

11、是孢子植物中的一員。D說(shuō)：我的后代需要在溫暖潮濕環(huán)境中萌發(fā)。E說(shuō)：我靠孢子生殖。F說(shuō)：我有很多孢子。,(3)A說(shuō)：我的蓄水能力不錯(cuò)哦。B說(shuō)：沒(méi)有我哪來(lái)的現(xiàn)在的植物界。C說(shuō)：我可以治療疾病。D說(shuō)：我是植物界的開(kāi)路先鋒。E說(shuō)：我與有毒氣體不共戴天。F說(shuō)：我創(chuàng)造了土壤條件。,(4)A說(shuō)：有我的地方空氣質(zhì)量很好的哦。B說(shuō)：我的根只能讓我站得更穩(wěn)。C說(shuō)：我有根、莖、葉的分化。D說(shuō)：我的葉子只有一層細(xì)胞組成。E說(shuō)：我的根

12、吸收不了水分和無(wú)機(jī)鹽。F說(shuō)：我開(kāi)始有了莖和葉。,(5)A說(shuō)：我有藥用價(jià)值。B說(shuō)：我的葉子沒(méi)有葉脈。C說(shuō)：我可以做飼料做綠肥。D說(shuō)：我的根有點(diǎn)假。E說(shuō)：我也是一種藥材。F說(shuō)：我可以保持水土。,C是蕨類(lèi)植物，其余都是苔蘚植物,進(jìn)化趨勢(shì)：簡(jiǎn)單到復(fù)雜 低等到高等 水生到陸生,任務(wù)六：各抒己見(jiàn)（小結(jié)）,1、古詩(shī)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的現(xiàn)象，是______植物大量繁殖的原因。“苔

13、痕上階綠，草色入簾青”的詩(shī)句中，“苔”是指______植物。由此可以推斷，這段臺(tái)階一定處于______環(huán)境中?！芭l(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”這是民族英雄岳飛《滿(mǎn)江紅》的句子，而生長(zhǎng)在水田、池塘中的滿(mǎn)江紅屬于______植物。,藻類(lèi),苔蘚,蕨類(lèi),陰濕,能力提升,2、下圖是幾種植物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)分析回答：,（1）寫(xiě)出圖中三種植物所屬的植物類(lèi)型：A._________ B.________C．_______（2）圖中植物A生活在_____

14、_中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有__________的分化，植物B出現(xiàn)了___________的分化，但沒(méi)有______組織，因此植株長(zhǎng)的都很矮小，植物C具有了運(yùn)輸物質(zhì)的______組織、起支持作用的機(jī)械組織，因而長(zhǎng)的比較高大．（3）這三種植物的共同特點(diǎn)是______生殖，在夏天，如果仔細(xì)觀(guān)察植物C的葉片，會(huì)發(fā)現(xiàn)其背面有許多褐色的隆起，這些隆起內(nèi)一般都含有大量的______．,藻類(lèi)植物,蕨類(lèi)植物,苔蘚植物,水,根莖葉,根莖葉,輸導(dǎo),輸導(dǎo),孢子,孢