（滬教版）二年級牛津英語教案 2b unit6 （4-6）

1、小學資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@1【【教學設(shè)計（教學設(shè)計（教學設(shè)計（TEACHINGTEACHINGTEACHINGDESIGNDESIGNDESIGN））】】Unit6Unit6Unit6EatingEatingEatingdrinkingdrinkingdrinking第四課時（第四課時（4thPERIOD）一、主要新授內(nèi)容一、主要新授內(nèi)容(Newcontents)Let’splay—Apicnic二、學習目標二、學習目標(Objec

2、tives)1、在做游戲的語言使用環(huán)境中，能用正確的語音語調(diào)說出一些已經(jīng)學過的職業(yè)詞匯bowlplateglass等。2、在第三課時的學習基礎(chǔ)上，能熟練運用I’mthirstyhungry.Iwant…等簡單語句進行表達。3、在活動過程中學習新句型：WhatdoyouwantIwant…，詞匯：saladsausagesmineralwaterfruitjuice能熟練正確地按實際表述。4通過創(chuàng)設(shè)picnic的情景，學生之間能自然流利地

3、用所學內(nèi)容了解對方喜愛的、需要的物品和食品。三、教學建議三、教學建議1、任務(wù)前期準備階段（、任務(wù)前期準備階段（Pretaskpreparationsection）PretaskPreparation是指我們要求學生運用目的語（即所學的語言）之前，呈現(xiàn)給學生的新語言材料。也就是我們常說的：Input。在這個環(huán)節(jié)主要讓學生獲得對新語言材料的第一次感知。Activity1Song1、教學輔助(Aids)1)錄音機2）圖片2活動過程（Proce

4、ss）StepsContentsMethodsPurpose1Song:Fivefatsausage教師告訴學生今天將舉行一個野餐活動，老師為大家?guī)Я艘恍﹕ausages請學生一起學唱一首歌，播放歌曲的音帶，讓學生輕松愉快地唱歌。運用學生熟悉的歌曲引出本課的新授內(nèi)容，激發(fā)學生的興趣，并學習新單詞：sausage。小學資源網(wǎng)投稿郵箱:xj5u@32Newwds:saladmineralwaterfruitjuice通過猜一猜的游戲活動引出

5、salad通過聞一聞的游戲活動引出兩種飲料名稱。在確保完成基本教學目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合學生的學習能力對教學內(nèi)容進行拓展，有助于學生在實際生活中表達更為準確和真實。2、任務(wù)中期實施階段（、任務(wù)中期實施階段（Whiletaskproceduresection）WhiletaskProcedure，這是指語言技能的習得過程。其中分為機械性操練和意義性操練兩部分。機械性操練可以讓學生準確地模仿、復(fù)說新授的語言，讓他們經(jīng)過從模仿到識記的過程，使新知

6、識由感知、理解、模仿直到儲存。由于本教時新授內(nèi)容有詞匯也有句子而且都在兩個以上，在這個教學階段也可以設(shè)計新授知識的二次或多次導(dǎo)入，并根據(jù)語言訓(xùn)練的需要設(shè)計相應(yīng)的機械性操練和意義性操練。在這種情況下，建議每項Activity形式盡可能不同，時間不要長，一個活動緊接著一個活動，容易抓住學生的注意力，維持學習興趣。Activity1Matchinggame1、教學輔助(Aids)1)Wksheet2活動過程（Process）StepsCont

7、entsMethodsPurpose1Match:教師發(fā)給每位學生一張wksheet要求他們將A欄中的單詞hungrythirsty和B欄中孩子頭像（bubble中畫有食品或飲料）連起來。2Check:學生按照剛才的連線內(nèi)容，仿照老師說:Iamhungrythirsty.Iwantsomefouraan….通過連線的練習，在單詞、圖片配對的基礎(chǔ)上對學生的邏輯思維進行訓(xùn)練，并且復(fù)習了上一課時的內(nèi)容。Activity2（Situation）