三年級(jí)下冊英語教案－unit6 how many？－the fourth period 人教pep版

1、The The Fourth Fourth Period Period(B. Let's talk B. Let's find out)課時(shí)目標(biāo)1.能運(yùn)用句型“How many…do you have？”詢問他人擁有的物體的數(shù)量，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固數(shù)字 11～20 的英文表達(dá)。3.掌握句子“My new crayons.” ， “Open it and see！” ，“You have

2、16 crayons！”和“How many crayons do you have？” 。4.通過趣味性游戲，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)句型，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.能運(yùn)用句型“How many…do you have？”詢問他人擁有的物體的數(shù)量，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固數(shù)字 11～ 20 的英文表達(dá)。難點(diǎn)能運(yùn)用句型“How many…do you have？”詢問他人擁有的物體的數(shù)量，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。教

3、學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)過程中所需的掛圖、課件、圖片。2.錄音機(jī)及本課時(shí)教學(xué)所需的錄音帶。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)打招呼。二、課前預(yù)習(xí)(Preview)游戲：讓全班學(xué)生站起來，教師報(bào)數(shù)，如果教師報(bào)的是單數(shù)，學(xué)生就站著不動(dòng)；如果教師報(bào)的是雙數(shù)，學(xué)生就坐下。三、新課呈現(xiàn)1.B.Let's talk.(1)教學(xué)句型“How many…do you have？” 。[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK]三、新課呈現(xiàn)(Presentat

4、ion)(續(xù))[來源:學(xué)科網(wǎng)]反復(fù)練習(xí)幾次后，幫助學(xué)生了解、熟悉句型“How many…do you have？”的用法。2.播放本部分的教學(xué)錄音，學(xué) 生認(rèn)真聽錄音，并小聲跟錄音讀。3.再次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟錄音讀對(duì)話，提醒學(xué)生模仿錄音中的語音、語調(diào)。4.讓學(xué)生結(jié)對(duì)合作分角色練習(xí)表演對(duì)話。5.請幾對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演對(duì)話，提醒學(xué)生表演時(shí)要配以適當(dāng)?shù)谋砬楹褪謩荨?.講解重要的語言點(diǎn)。Open it and see！打開看看！這是一個(gè)以動(dòng)

5、詞原形開頭的祈使句，表示建議，如：Come and see my new toy！來看看我的新玩具。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)1.B.Let's find out.教師請一位學(xué)生站起來，與該名學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，如：T: How many pencils do you have？S：I have…pencils.T: How many books do you have？S：I have…b