三年級下冊英語教案－unit4 where is my car？－the sixth period 人教pep版

1、The The Sixth Sixth Period Period(B. Start to read B. Let's check C. Story time)課時目標1.復習本單元所學的主要知識。2.通過練習和對話，檢驗學生對本單元知識的學習成果。[來源:學科網 ZXXK]3.一般疑問句的問與答。4.能讀懂“C.Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知識點。5.提高學生的閱讀技能和聽力技能。重點難點重點1

2、.復習本單元所學的主要知識。2.檢驗本單元的學習成果。3.能讀懂“C.Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知識點。難點1.“C.Story time”部分趣味故事的理解。2.游戲“Hide and seek”規(guī)則的掌握。教學準備本課時教學過程中所需的錄音、圖片、課件、動畫素材。教學步驟 教學內容一、課前熱身(Warm－up)1.打招呼。2.教師拿出課本，并將課本放在講桌上，說：“The book is on th

3、e desk.” ，接著將課本放在講桌下面，說：“The book is under the desk.” ，再將課本放在講桌的抽屜中，說：“The book is in the desk.” 。學生參照教師的示范，拿出自己喜歡的一樣東西，邊做動作邊用學過的表示物體位置的介詞說句子。S1：Where is the cat？三、新課呈現(xiàn)(Presentation)(續(xù))S2：It is in the cap.2.Let'

4、;s check.(1)Listen and tick(√)or cross(×).[來源:學科網 ZXXK]①讓學生觀察教學掛圖，相互說一說掛圖中物體的位置關系。②播放教學錄音，學生邊聽邊判斷所聽內容與圖片是否相符。③學生再次聽錄音，師生一起核對答案。④學生跟錄音讀，提醒學生在跟讀的過程中模仿錄音中的語音、語調。(2)Look and tick(√).①出示本部分的教學掛圖，讓學生用句型“What's…？”和“It&

5、#39;s…”談論掛圖中有什么。②學生根據(jù)掛圖內容勾出與掛圖中的物體相對應的單詞。③師生一起核對答案。3.C.Story time.(1)教學故事中的重點句型。①T: Let's make our arms short.(教師邊說邊做動作)Are you ready？SS: Yes.T：Let's make our body long.(教師邊說邊做動作)Are you ready？SS: Yes.教師再說幾個指令，幫助