「活化歷史建築與文化承傳」 工作坊

1、新高中歷史科知識增益課程：「活化歷史建築與文化承傳」工坊坊(研討會及實地考察) (新辦),王宏釗先生玫瑰崗學(xué)校(中學(xué)部)歷史科老師,1,CDI02012174422.2.2013,物質(zhì)文化遺產(chǎn)歷史建築古跡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)粵劇傳統(tǒng)習(xí)俗及節(jié)日,2,,活化歷史建築與歷史科課程的關(guān)係,3,文化承傳與歷史課程的關(guān)係(1),中一課題二香港傳統(tǒng)的農(nóng)村生活 教學(xué)重點可集中於農(nóng)村社會的傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)日歷史科課程綱要

2、,4,文化承傳與歷史課程的關(guān)係(2),中二課題五直至二十世紀初香港的成長和發(fā)展 學(xué)生應(yīng)對我們的傳統(tǒng)文化有概括的了解同時認識到須保存富歷史性的建築物歷史科課程綱要,5,文化承傳與歷史課程的關(guān)係(3),中三課題二二十世紀香港的成長和發(fā)展歷史科課程綱要,6,文化承傳與歷史課程的關(guān)係(4),新高中歷史課程選修部分傳統(tǒng)文化及保育各行各業(yè)歷史課程及評估指引,7,探究題目,如何設(shè)計實地學(xué)習(xí)活動〈以已活化的歷

3、史建築為例〉雷生春堂 (香港浸會大學(xué)中醫(yī)藥保健中心),8,活化歷史建築的理念及目標(biāo)(1),理念以適切及可持續(xù)的方式，因應(yīng)實際情況對歷史和文物建築及地點加以保護、保存和活化更新，讓我們這一代和子孫後代均可受惠共享。,9,活化歷史建築的理念及目標(biāo)(2),目標(biāo)保存歷史建築，並以創(chuàng)新的方法，予以善用。 把歷史建築改建成為獨一無二的文化地標(biāo)。 推動市民積極參與保育歷史建築。 創(chuàng)造就業(yè)機會，特別是在地區(qū)層面方面。透過建築物、

4、機構(gòu)和街道名稱研究本地史及該區(qū)的歷史。,10,目標(biāo)：籌劃學(xué)與教活動,資料搜集安排參觀雷生春 工作紙,11,預(yù)期成效,引發(fā)興趣/學(xué)習(xí)動機搜集一手及二手資料引導(dǎo)擬題方向,12,預(yù)期困難,參觀時間局限性學(xué)生對該建築物的興趣及理解背景歷史知識不足,13,資料蒐集,互聯(lián)網(wǎng)雷生春新聞專訪旅遊網(wǎng)頁,14,實地考察,參加導(dǎo)賞團導(dǎo)賞團安排實地考察,15,實地學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,1.工作紙工作紙一(附件1)工作紙二(附件2)2.擬題