大學英語拓展課美國社會與文化教學大綱

1、大學英語拓展課《美國社會與文化》教學大綱大學英語拓展課《美國社會與文化》教學大綱課程名稱：美國社會與文化美國社會與文化課程代碼：學分學分總學時：總學時：3.5723.572開課單位：外國語學院授課對象：非英語專業(yè)大二本科生一、課程的性質(zhì)、任務和特色美國社會與文化是大學英語拓展課程，本課程面向二年級已經(jīng)通過四級或六級的學生開設，旨在滿足學生更高的學習需求。已經(jīng)過了四、六級的大學生，原有的教材和教學模式已經(jīng)不能滿足他們的需求。大學英語拓展課

2、程的開設已經(jīng)成為必然，拓展課程包括英語國家社會與文化、奧斯卡影視欣賞、外貿(mào)口語、翻譯、寫作等等，美國社會與文化課程是整個拓展課程群的重要組成部分。本課程的主要內(nèi)容涵蓋美國地理、歷史、政治、經(jīng)濟、文化、教育等多層面內(nèi)容，既有表面現(xiàn)象的了解，又有內(nèi)在原因的分析。本課程以教師自制教材為主，補充電影報刊及網(wǎng)絡資源等多媒體材料，旨在通過閱讀英語文字材料和觀看英文影像資料，然后討論并解決問題的方式讓學生對美國的社會歷史、生活習俗和風土人情有一個直觀

3、的印象。使學生在欣賞了解的同時，聯(lián)系社會歷史原因進行分析，培養(yǎng)興趣，開拓視野，提高英語和跨文化學習水平。本課程教學任務為：了解美國社會與文化的基本特點；掌握美國概況的基礎知識；理解中美文化差異和不同的文化價值觀念；掌握相關社會歷史背景知識；提高英語語言技能；培養(yǎng)跨文化言語交際和非言語交際意識。本課程的特色：（１）拓展學生的英語知識。本課程配合全新版大學英語三、四冊使用，基于整個大學英語教學大綱和課程要求。學生閱讀英語文字書面及網(wǎng)絡材料和

4、觀看英文影像資料，是一個資源輸入的過程，通過討論來解決問題，和中間及最后的考查和考試就是資源輸出的過程。前一個過程重點培養(yǎng)學生的英語閱讀能力，而后一過程可幫助學生提高說、聽、寫和譯的能力，這與大學英語整個課程要求不謀而合。（２）拓展學生思維，培養(yǎng)學生跨文化交際意識，幫助學生更好適應全球一體化這一大形勢。文化是語言的來源和基礎，沒有文化背景的語言是沒有生命的。美國是全球最有影響力的國家之一，同時也是英語語言的主要載體國家。所以了解一定的美

5、國社會與文化知識，不但可以激發(fā)學生學習英語的興趣，提供更多的英語學習背景資料，更重要的是可以培養(yǎng)學生的跨文化交際能力，幫助學生更好地適應新形勢下社會對復合型英語人才的需求。二、學習本課程學生應掌握的前設課程知識因為涉及到英文授課及各種課堂討論，要求學生有一定的英語聽說能力；授課過程中會有相關文獻閱讀，要求學生有一定的英語讀寫能力。要求學生最低通過英語四級，或具有英語四級相當水平。5學生課后復習第四章：美國大選第四章：美國大選(Presi

6、dentialPresidentialElectionElectionininthetheUnitedUnitedStatesStates)partpartone:one:美國大選制度和流程美國大選制度和流程partparttwo:two:歷屆總統(tǒng)和典型總統(tǒng)大選歷屆總統(tǒng)和典型總統(tǒng)大選基本要求基本要求1學生課前預習2充分理解所講授內(nèi)容并能表述自己的觀點3掌握重要基礎知識4能參與小組口頭討論，應用所學知識，并聯(lián)系現(xiàn)實。5學生課后復習第五章：

7、美國法律體系第五章：美國法律體系(American(AmericanLawLawJudicialJudicialSystem)System)partpartone:one:美國法律體系和執(zhí)法制度美國法律體系和執(zhí)法制度partparttwo:two:美國法庭上的陪審團美國法庭上的陪審團基本要求基本要求1學生課前預習2充分理解所講授內(nèi)容并能表述自己的觀點3掌握重要基礎知識4能參與小組口頭討論，應用所學知識，并聯(lián)系現(xiàn)實。5學生課后復習第六章：

8、美國宗教與種族沖突第六章：美國宗教與種族沖突(American(AmericanReligionReligionEthnicEthnicConflictsConflicts)partpartone:one:美國宗教活動美國宗教活動partparttwo:two:美國種族沖突美國種族沖突基本要求基本要求1學生課前預習2充分理解所講授內(nèi)容并能表述自己的觀點3掌握重要基礎知識4能參與小組口頭討論，應用所學知識，并聯(lián)系現(xiàn)實。5學生課后復習第七章