語文學習的魔杖—課外閱讀

1、語文學習的魔杖——課外閱讀摘要學生語文學習的現(xiàn)狀是厭煩。課外閱讀讓語文學習成為學生心中喜歡的游戲，得來全不費工夫，學生輕松自如地完成了語文學習。關鍵詞現(xiàn)狀情感興趣課外閱讀魔杖一、語文學習的現(xiàn)狀近年來，在我們偏遠的農(nóng)村地區(qū)，孩子們讀書學習也產(chǎn)生了巨大的變化。二十世紀八、九十年代，鐵飯碗給我們農(nóng)村孩子帶來了學習的動力，有了奮斗的目標，所以孩子們拚命努力、勤奮學習。自鐵飯碗變了以后，家長們沒了這個明確的目標，對孩子的要求自然降低了，起碼不那么

2、嚴格了，特別是近十年來，幾乎是所有年輕一點的，全部外出打工。所有這些給孩子的學習帶來了巨大的變化：一方面對學習的認識越來越低；另一方面孩子不在身邊，就是說留守兒童大量產(chǎn)生，在孩子管理方面也存在巨大的缺限，孩子難管又沒2、使學生產(chǎn)生學語文的興趣，愛語文當建立了師生情感，為語文學習打下了基礎。如何讓學生喜歡上語文課，覺得學語文是一種樂趣，好像是一種自己最愛吃的水果或者一道可口的菜。在這里我說說我自己的語文學習。語文，我從小學到高中，從來不感

3、到難學，也從來沒有對語文學習花太多的時間（這僅僅同某些同學相比，這些同學在課外花很多時間來做語文練習，來閱讀課文，甚至背誦）。雖然在同學中不是特別優(yōu)秀，但每次考試或者縣統(tǒng)考，班上只有三、四個同學及格，我也是其中之一。現(xiàn)在仔細想想，這與課外閱讀有關。如今我都還記得小時候的事。小時候，沒有電視，就是電也沒有，當然更不會像現(xiàn)在這樣有那么多好玩的東西。但我們小孩有小孩的樂事，除了捉迷藏、打陀螺、騎高腳馬外，夏天我們小孩便會圍在大人們的身邊，給大