人教版九上語(yǔ)文課外閱讀

1、隆中對(duì)隆中對(duì)對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀【甲】亮躬耕隴畝……凡三往，乃見(jiàn)。【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書(shū)傳。永平④五年，兄固⑤被召詣校書(shū)郎⑥，超與母隨至洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名②平陵：漢朝縣

2、名③徐：徐縣漢朝縣名④永平：漢明帝年號(hào)⑤固：班超的哥哥班固，《漢書(shū)》的作者⑥校書(shū)郎：官名⑦傅介子：西漢冒險(xiǎn)家，以計(jì)斬樓蘭王聞名于世1.解釋文中加點(diǎn)詞的具體含義(2分）（1）徐庶見(jiàn)先主，先主器之（2）由是先主遂詣亮（3）不恥勞辱（4）嘗輟業(yè)投筆嘆曰2乙文中有一個(gè)句子與甲文中的“時(shí)人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個(gè)句子寫(xiě)在下面的橫線上。(2分）3.將乙文中畫(huà)線的句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分）（1）諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見(jiàn)之乎？譯文：（

3、2）家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)譯文：4.下面的句子中有一個(gè)通假字，試推測(cè)是哪一個(gè)字并寫(xiě)出本字。(2分）大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？通假字是，本字是。5.刻畫(huà)人物有正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。課后古詩(shī)課后古詩(shī)1、《觀刈麥》中描寫(xiě)婦女和兒童支援丁壯的一句是：2、《月夜》中描寫(xiě)月光傾灑人間，斗轉(zhuǎn)星移的一句是：3、《商山早行》中描寫(xiě)月光朦朧，人蹤凄清的名句是：4、《卜

4、算子詠梅》中表現(xiàn)梅花即使玉石俱焚，仍然高潔堅(jiān)貞的一句是：5、《破陣子》描寫(xiě)少女笑顏如花的一句是：。6、請(qǐng)寫(xiě)出《浣溪沙》中描寫(xiě)古樸生活的一闋：深濃的情緒？再一思索，實(shí)在很淺顯的：因?yàn)樵诠枢l(xiāng)有所戀，而所戀又只在故鄉(xiāng)有，就縈系著不能割舍了。譬如親密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎得不戀戀？怎得不懷念？但是僅僅為了愛(ài)故鄉(xiāng)么？不是的，不過(guò)在故鄉(xiāng)的幾個(gè)人把我們牽著罷了。若無(wú)所牽系，更何所戀念？像我現(xiàn)在，偶然被藕與莼菜所牽系，所以就懷念起故鄉(xiāng)來(lái)了。

5、所戀在哪里，哪里就是我們的故鄉(xiāng)了。1第一段中畫(huà)線的“這種情形”指的是哪些事，請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)懗鲞@些事來(lái)。2.根據(jù)第一段內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（1）文中寫(xiě)到鄉(xiāng)人們賣藕時(shí)“一濯再濯”。請(qǐng)用原文回答：他們?yōu)槭裁匆雅合吹萌绱烁蓛魸嵃?？?）文中寫(xiě)鄉(xiāng)人們賣藕口渴時(shí)，總是“揀擇擔(dān)里的過(guò)嫩的‘藕槍’或是較老的‘藕樸’，大口地嚼著解渴”。請(qǐng)分析：這樣寫(xiě)反映了鄉(xiāng)人們什么樣的品質(zhì)？3作者在介紹故鄉(xiāng)的藕和莼菜時(shí)，都說(shuō)了一句“今年竟不曾吃過(guò)”這相同的話，其中的“

6、竟”字能不能去掉，為什么？4.家鄉(xiāng)的“藕”和“莼菜”有什么共同點(diǎn)？5.試對(duì)“向來(lái)不戀故鄉(xiāng)的我，想到這里，覺(jué)得故鄉(xiāng)可愛(ài)極了”這句話作簡(jiǎn)要分析。作文賞析作文賞析放慢腳步當(dāng)童真的幻夢(mèng)不在我的心房飄蕩，當(dāng)青春的尾巴不在我的手邊瘋狂，當(dāng)記憶的電影不在我的面前播放。我才懂得了時(shí)光的匆匆，不經(jīng)意間我們已然在成長(zhǎng)，我才知道了人應(yīng)該學(xué)會(huì)審視自己。細(xì)細(xì)想來(lái)，人生的每一個(gè)階段都是那么的寶貴和易逝，我們現(xiàn)在的每一天都是余下生命里最年輕的一天。那么，在人生旅途中