藝術(shù)教育改革中舞蹈教學所面臨的問題及解決措施研究

1、藝術(shù)教育改革中舞蹈教學所面臨的問題及藝術(shù)教育改革中舞蹈教學所面臨的問題及解決措施研究解決措施研究摘要：舞蹈作為一門用人體動作表達思想情感的藝術(shù)，能夠幫助學生提升智力、升華感情、培養(yǎng)良好品質(zhì)、促進身心健康發(fā)展，并且很大程度上提高學生的藝術(shù)審美能力。教師應當積極進行舞蹈教學實踐，努力消除教學過程中的消極因素，融入更多符合學生年齡與心理特點的元素，讓舞蹈打開學生的心扉，提高舞蹈教學的質(zhì)量。本文主要圍繞藝術(shù)教育改革中舞蹈教學面臨的一系列問題展開

2、研究，并對其具體的解決措施進行探討。關鍵詞：舞蹈教學問題解決舞蹈是一種無聲的語言，但卻清晰地傳達著人們豐富的情感。作為新時代的舞蹈教師，應當積極響應藝術(shù)教育改革的號召，發(fā)現(xiàn)并分析教學過程中存在的問題，努力探索解決途徑，達到與學生心靈相通的境界。然而現(xiàn)實情況中，許多教學理念模糊了舞蹈教學的意義，學生學習舞蹈的積極性不夠高，教師的教學觀念和方法太過傳統(tǒng)，教學內(nèi)容也比較落后，不能很好地引導學生建立全面的認知。針對這些問題，教師應當營造濃厚的舞

3、蹈文化氛圍，改變落后的教學理念、創(chuàng)新教學方法，積極拓展教學內(nèi)容，提升學生的綜合舞蹈能力。一、舞蹈教學的重要意義學生正值身心發(fā)展的重要時期，在學習舞蹈的過程中能夠運用自己豐富的創(chuàng)造力與想象力去感悟其中的內(nèi)涵，舞蹈的目的不是完成高難度的動作技巧，而是希望學生能夠運用多種途徑掌握其精神情感意義，從而拓展學生的思維。對于那些正處于快速成長發(fā)育的學生來講，舞蹈能夠幫助他們形成優(yōu)美的形體，糾正許多不良習慣，使學生的全身動作更加協(xié)調(diào)，增強肢體的靈活度

4、與柔韌性，從而更好地控制自己的身體力量。另外，舞蹈能夠培養(yǎng)學生的耐心，讓學生養(yǎng)成堅韌的品格和戰(zhàn)勝困難的自信，提升學生的審美水平，使學生懂得如何欣賞美、創(chuàng)造美，促進學生的個性與全面發(fā)展。二、舞蹈教學所面臨的問題（一）學生對于舞蹈的學習興趣不夠高很多學生的確因為自己十分喜歡舞蹈才選擇學習這門藝術(shù)，然而有的學生則是因為父母要求或其它的外部因素才選擇學習舞蹈，他們本身就十分缺乏對舞蹈的熱情，加上學習的過程并不容易，慢慢地，舞蹈課可能就變成了學生

5、的負擔，也漸漸消磨掉他們的興趣。沒有興趣做動力，學生很難真正提升自己的學習效率，更無法掌握舞蹈的精髓。（二）教師的教學觀念與方法比較落后有的教師認為所謂的舞蹈教學就是將基本的動作與技巧傳授給學生，讓學生通過模仿和練習來熟練地完成舞蹈。但是在這個過程中，教師忽略了學生的主體地位，與學生缺乏情感溝通，不注重對學生綜合能力的培養(yǎng)，很少為學生真正的成長與發(fā)展而考慮。另外，教師只顧一味地教而忽視了學生主動性的發(fā)揮，使得學生在創(chuàng)造力方面沒有很好的提