幼兒園主題式科學(xué)探究活動(dòng)組織與實(shí)施研究記錄表

1、《幼兒園主題式科學(xué)探究活動(dòng)組織與實(shí)施研究》記錄表《幼兒園主題式科學(xué)探究活動(dòng)組織與實(shí)施研究》記錄表研究者：陸玉峰記錄時(shí)間：2018年6月14日吸取前面兩次的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)：“哦，我知道了，因?yàn)槊硖珜捔耍抑荒罅似渲幸稽c(diǎn)點(diǎn)地方，所以才斷的，我們?cè)賮?lái)一次！”這次按照之前的辦法對(duì)折了兩次，捏的時(shí)候兩個(gè)小手指幾乎捏住了中間全部的毛巾，這一次呂承澤用了一會(huì)的力氣，大約3秒鐘左右，毛巾還是被拉開(kāi)了，陳羽軒嘴里說(shuō)著：“哎呀，到底怎么回事??？陳羽軒坐在那里

2、，似乎有點(diǎn)放棄的意思無(wú)意識(shí)下將毛巾卷了起來(lái)，我說(shuō)：“瞧，你現(xiàn)在這個(gè)辦法也不錯(cuò)呢，再試一次吧！”他看著手里的毛巾，一下坐端正了，開(kāi)始認(rèn)真的卷起毛巾來(lái)，卷完之后，毛巾中間重疊的地方變得又厚實(shí)又有些硬，只見(jiàn)他兩只手指捏住后，呂承澤用了好久的力氣也沒(méi)有將毛巾拉開(kāi)，陳羽軒終于開(kāi)心地笑了。我問(wèn)：“為什么這次可以成功？”他坐在那里，想了想說(shuō)：“可能因?yàn)槊砣勘晃夷笃饋?lái)，而且他們之間靠的很緊很緊?！眱纱蔚氖∫廊粵](méi)有讓他放棄嘗試，他善于總結(jié)自己剛才做