觀察植物細胞的教學(xué)設(shè)計

1、“實驗“實驗觀察植物細胞”的教學(xué)設(shè)計觀察植物細胞”的教學(xué)設(shè)計南平市松溪縣渭田中學(xué)吳志紅[教材分析教材分析]本節(jié)是初中《生物學(xué)》（人教版）七年級上冊第二單元第一章第二節(jié)的內(nèi)容。細胞是構(gòu)成生物體的基本單位，觀察細胞、認識細胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的基礎(chǔ)；通過制作臨時裝片，顯微鏡觀察植物細胞，不僅可以鍛煉學(xué)生的實驗動手能力，而且有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新思維。因此，本節(jié)課在本章乃至在整個初中生物教學(xué)中，都占據(jù)著至關(guān)重要的地位。本節(jié)

2、教學(xué)內(nèi)容較多，安排2課時。[學(xué)情分析學(xué)情分析]在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生具備一定的顯微鏡使用基本技能，而且初步認識了科學(xué)探究的基本思想和一般過程，這為本節(jié)實驗教學(xué)的開展奠定了基礎(chǔ)。但由于七年級學(xué)生才步入初中，剛剛涉及探究和實驗，在實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新思維等方面的訓(xùn)練有限，因此，本節(jié)課如何在實現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生的實驗規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維二者之間達成統(tǒng)一，將是本節(jié)的重點和難點。[教學(xué)目標教學(xué)目標]知識目標知識目標1學(xué)會制作臨時裝片的基本方法。2使用顯微鏡

3、觀察自己制作的臨時裝片。3認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。4初步學(xué)會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。能力目標能力目標1通過練習(xí)制作臨時裝片并用顯微鏡進行觀察以提高觀察和實驗?zāi)芰Α?學(xué)會畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖以提高動手能力。情感目標情感目標1養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度；2鍛煉創(chuàng)新思維，初步具有勇于質(zhì)疑和嘗試改革的精神；3體驗與人交流和合作學(xué)習(xí)帶來的樂趣III實驗教學(xué)1.介紹玻片標本2.實驗?zāi)康囊?.演示臨時裝片的制作方法4.制作臨時裝片標本5.

4、實驗反饋，表達交流6觀察植物細胞簡介：裝片、切片、涂片。說明本節(jié)實驗的目的和要求，鼓勵探究和合作。啟發(fā)學(xué)生觀察，要求學(xué)生思考每個步驟的作用，并用一個字加以歸納。老師巡視，引導(dǎo)、幫助，重點發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的創(chuàng)新點，給予鼓勵，并提供指導(dǎo)性意見。同學(xué)們的臨時裝片；引導(dǎo)同學(xué)對實驗結(jié)果進行合理分析；并作辯證評價。啟發(fā)學(xué)生用一個字歸納臨時裝片的制作方法中的每個步驟。指導(dǎo)學(xué)生觀察并描述所觀察到的細胞；自學(xué)、觀察了解不同玻片標本的差異。學(xué)生傾聽，明確實驗?zāi)康?/p>