武漢學院教師同行聽課記錄及評價表

1、武漢學院教師同行聽課記錄及評價表（—學年度第學期）課程名稱課程名稱應到人數(shù)應到人數(shù)實到人數(shù)實到人數(shù)聽課日期聽課日期上課時間上課時間上課地點上課地點授課專業(yè)（班級）授課專業(yè)（班級）任課教師任課教師所在院系所在院系教學過程記錄：教學過程記錄：教師課堂教學評價（教學目標、教學教師課堂教學評價（教學目標、教學態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法與手段、態(tài)度、教學內(nèi)容、教學方法與手段、教師能力及教學效果等方面，可選取教師能力及教學效果等方面，可選取3到5個方

2、面重點說明，邊聽邊評）個方面重點說明，邊聽邊評）教師課堂教學質(zhì)量評價量化表一級指標分值二級指標A(10)B(8)C(6)D(4)評分10教學目標、教案等設(shè)計和撰寫符合大綱要求，講義、PPT等教學材料齊全教學目標10各單元目標明確、適度、具體；學生從知識、能力、情感等方面有所得教學態(tài)度10備課充分，教案準備認真；教學進程、教學方式設(shè)計能預見教學中可能出現(xiàn)的問題并備有解決對策10教學內(nèi)容符合教學方案的的要求，深度、廣度適當、層次清晰10對所

3、教課程有豐富的專業(yè)知識、視野開闊，體現(xiàn)學術(shù)前沿知識，對重、難點的把握準確，精講、略講恰如其分教學內(nèi)容10設(shè)計的核心問題要能夠統(tǒng)領(lǐng)整個教學內(nèi)容，有探究意義，能把問題轉(zhuǎn)化為練習10善于組織教學，材料組織呈現(xiàn)豐富，教法多樣，授課有激情，富有啟發(fā)性教學方法手段10因材施教，尊重個性差異，關(guān)心學生進步，實施有效教學與學習；適當使用教學媒體輔助教學，示范操作熟練規(guī)范教師能力10普通話標準，語言流暢；教姿大方，儀表得體；板書條理清晰，課堂調(diào)控能力強教