教師聽課評課記錄表

1、授課時間11月11日上午午2節(jié)班級六、三授課教師鄭勇聽課人趙軍學科信息技術課題等量代換累計得分96評估項目分數(shù)分配評估要素得分目標明確。符合教學大綱及教材要求。教學目標10符合學生學習的實際水平。10觀點正確，知識點完整準確。層次清楚，安排合理，注重過程教學，注意新舊知識聯(lián)系。抓住重點，突破難點。教學內容30情感、態(tài)度和價值觀教育寓知識教育與能力培養(yǎng)之中。28教法得當、靈活，注重探究式教學。體現(xiàn)教師的主導作用，學生的主體地位。課堂結構設

2、計合理，教學思路清晰，講練恰當。注意啟發(fā)誘導，加強能力培養(yǎng)。教學環(huán)節(jié)緊湊自然、教具和電化教學手段使用合理。教態(tài)自然親切，大方得體。課堂秩序良好。語言準確、簡練、生動、邏輯嚴密且通俗易懂。教學方法25板書工整，布局合理，繪圖規(guī)范，使用教具熟練。24教案35教案規(guī)范，教學目標明確，教學過程明細，板書設計簡明，課后小結簡要。24優(yōu)點鄭老師在引入課題時以學生熟知的娛樂節(jié)目《喜洋洋與灰太狼》引入，通過這幾個圖片引起學生的興趣，大大激發(fā)學生學習的興

3、趣和逑知欲望?？傇u不足學生回答問題過于繁瑣，有時答非所問，說明老師設計問題還不夠準確。教師聽課評課記錄表教師聽課評課記錄表優(yōu)點鄭老師在小組合作激勵方面比較成功，培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作精神，同時在最后創(chuàng)新環(huán)節(jié)給學生充分的自足權，完成自己的任務?？傇u不足小組合作中部分學生不明確自己的任務，效率不高授課時間11月11日上午午2節(jié)班級六、三授課教師鄭勇聽課人劉珂學科信息技術課題等量代換累計得分96評估項目分數(shù)分配評估要素得分目標明確。符合教學大綱

4、及教材要求。教學目標10符合學生學習的實際水平。10觀點正確，知識點完整準確。層次清楚，安排合理，注重過程教學，注意新舊知識聯(lián)系。抓住重點，突破難點。教學內容30情感、態(tài)度和價值觀教育寓知識教育與能力培養(yǎng)之中。28教法得當、靈活，注重探究式教學。體現(xiàn)教師的主導作用，學生的主體地位。課堂結構設計合理，教學思路清晰，講練恰當。注意啟發(fā)誘導，加強能力培養(yǎng)。教學環(huán)節(jié)緊湊自然、教具和電化教學手段使用合理。教態(tài)自然親切，大方得體。課堂秩序良好。教學