英語專業(yè)就業(yè)前景調查報告

1、14四、英語專業(yè)就業(yè)前景調查報告四、英語專業(yè)就業(yè)前景調查報告摘要：摘要：隨著我國經濟的快速發(fā)展，我國的就業(yè)形勢十分嚴峻，勞動力供大于求的矛盾長期存在，總量壓力巨大，而大學生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽。在這個大學生多如牛毛的社會，大學生已經不能引領時代潮流，將大學生視為天之驕子的時代早已過去。許多大學生為找工作而煩惱，社會總的就業(yè)勢日趨緊張。以英語為例，隨著英語在全球的普及，很多人都會說英語，因此有些人覺得英語只是一門工具，英語專業(yè)

2、等于沒有專業(yè)，很不看好英語的就業(yè)前景，加之最近幾年英語專業(yè)還被稱為“紅牌專業(yè)”，被一些家長及學校視為冷門專業(yè)。那么英語專業(yè)就真的那么“無處可去”么？為了正確分析我國當前的英語就業(yè)形勢，我們小組進行了相關的社會調查，并提出相應的意見。關鍵詞：關鍵詞：英語專業(yè)問題及現(xiàn)狀就業(yè)前景一、前言一、前言1.1.調查目的調查目的幫助英語專業(yè)的學生明確自己所學專業(yè)的就業(yè)方向和前景，擁有積極的思想狀態(tài)和精神面貌，找到科學的解決辦法，以便英語專業(yè)的學生樹立正

3、確的就業(yè)觀，更好充分利用自己的優(yōu)勢，以便更好的在這個競爭日趨激烈的社會脫穎而出，順利找到適合自己的工作。二、二、調查基本情況調查基本情況1.調查時間：2015年6月5日2.調查地點：中原工學院3.調查對象：英語大三學生，即將畢業(yè)的大四學生4.調查研究方法：查找網上資源、問卷調查、訪談調查5.人員分工：姓名學號分工備注組織、策劃撰寫報告收集資料整合資料統(tǒng)計數據分析數據16認為現(xiàn)在大學生好高騖遠眼高手低缺乏實踐經驗2.04%認為現(xiàn)企事業(yè)單位

4、基本上達到飽和。而20.97%的被調查者則認為當前大學生的就業(yè)前景還可以原因是：（1）現(xiàn)在有很多新興產業(yè)在崛起需要人才。（2）現(xiàn)在大學生都比較注重自身各方面能力的培養(yǎng)綜合性強能適合多種職業(yè)。（3）現(xiàn)在大學生也開始感到從低做起的道理更加實際。英語專業(yè)作為一門語言的學習，跟其他應用性強的專業(yè)相比也有很多能力上的差別，這也導致英語專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)上有一定的劣勢。我們調查了英語專業(yè)學生最缺乏的能力，32.26%的人認為英語專業(yè)學生最欠缺管理能力

5、；27.42%認為最欠缺市場洞察能力；19.35%則認為最欠缺計算機能力；還有17.74%認為最欠缺社會實踐能力。(2(2）訪談調查分析）訪談調查分析英語老師：“現(xiàn)在學外語的學生很吃香，因為隨著全球經濟的發(fā)展，越來越多的外企進入中國，一個公司只要涉及外貿業(yè)務的，它就需要外語人才，所以英語專業(yè)的學生不用擔心找不到工作，雖然開始會遇到一些瓶頸與挫折，但最后都能找到工作的，只要你有扎實的英語功底并把英語學好。”大三的學生：“現(xiàn)在我除了努力備戰(zhàn)

6、考研外，我真的不知道該干什么了”在涉及畢業(yè)以后的就業(yè)情況時，他表示只能走一步算一步了。已找到實習工作的大四的學生：“在猶豫中要不要與公司簽訂合同，因為如果一旦簽訂后就要在那間公司試用2年后才能轉為正式員工，而且工資也比預期的小，萬一簽訂后我又找到更好的工作了怎么辦如果違約了還要賠違約金……”通過調查分析，為了更好的解決英語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)難的問題，我覺得當代英語專業(yè)的大學生首先需要正確認識自己專業(yè)的優(yōu)勢與劣勢。英語專業(yè)的優(yōu)勢：1、英語專

7、業(yè)的學生有著得天獨厚的語言優(yōu)勢。2、英語專業(yè)的學生有良好的口頭與書面表達能力3、英語專業(yè)的學生掌握一門以上的外語4、英語專業(yè)的學生更了解英美國家的文化5、英語專業(yè)的學生更具有可塑性6、英語專業(yè)的學生就業(yè)渠道相對較寬泛。英語專業(yè)的劣勢：1、其他專業(yè)知識相對缺乏2、實踐能力相對較弱3、學習能力、側重不同，每個人的就業(yè)機會就不同。4、就業(yè)方向不清楚，考證不明確。第二、英語專業(yè)的學生要樹立正確的就業(yè)觀，不要好高騖遠，要腳踏實地，從自己的實際出發(fā)