技術(shù)中心培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告

1、第1頁(yè)共2頁(yè)培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告技術(shù)中心20xx年xx月xx日課程名稱(chēng)：《研發(fā)項(xiàng)目管理》講師：培訓(xùn)評(píng)價(jià)單位：人力部、技術(shù)中心報(bào)告編制：一、出勤情況一、出勤情況出勤率匯總及排名出勤率匯總及排名缺勤情況缺勤情況序號(hào)序號(hào)單位單位培訓(xùn)執(zhí)培訓(xùn)執(zhí)行率行率無(wú)故缺席無(wú)故缺席請(qǐng)假請(qǐng)假1技術(shù)中心100%——2管理部100%——3工藝技術(shù)部100%——4銷(xiāo)售公司100%——參加人數(shù)參加人數(shù)38實(shí)際參加人數(shù)實(shí)際參加人數(shù)38出勤率出勤率100%二、培

2、訓(xùn)反饋綜合統(tǒng)計(jì)二、培訓(xùn)反饋綜合統(tǒng)計(jì)本次培訓(xùn)共回收3131份有效培訓(xùn)反饋表學(xué)員評(píng)分情況見(jiàn)右圖本次培訓(xùn)的綜合平均滿意度為9.409.40分培訓(xùn)滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)55.566.577.588.599.51010.5課程內(nèi)容的實(shí)用性課程內(nèi)容編排的合理性課程內(nèi)容的系統(tǒng)性講解的專(zhuān)業(yè)度解答問(wèn)題的能力與技巧教學(xué)案例的運(yùn)用講師儀表與職業(yè)態(tài)度課程進(jìn)度的掌握與安排授課的技巧與風(fēng)格實(shí)際評(píng)分總分三、培訓(xùn)成果三、培訓(xùn)成果本次培本次培訓(xùn)課程訓(xùn)課程學(xué)員的學(xué)員的收獲或收獲或

3、得到啟得到啟發(fā)的情發(fā)的情況1.了解了“端到端”的管理理念；2.掌握了項(xiàng)目管理的思想、過(guò)程、方法和工具；3.了解了項(xiàng)目管理的模式，及項(xiàng)目管理者的角色地位；4.認(rèn)識(shí)了在項(xiàng)目管理中增加“決策評(píng)審點(diǎn)”的意義；5.掌握研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制的方法；6.認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理（QA）在研發(fā)項(xiàng)目中的重要作用。學(xué)員認(rèn)學(xué)員認(rèn)為可應(yīng)為可應(yīng)用到工用到工作中的作中的要點(diǎn)要點(diǎn)1.項(xiàng)目管理者的角色認(rèn)知和執(zhí)行力打造；2.應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)（WBS）做項(xiàng)目計(jì)劃分解；3.對(duì)項(xiàng)目干系人承

4、諾管理；4.要讓計(jì)劃執(zhí)行者參與計(jì)劃的制定，或計(jì)劃征得執(zhí)行者的意見(jiàn)；第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)員認(rèn)學(xué)員認(rèn)為本次為本次培訓(xùn)需培訓(xùn)需改進(jìn)之改進(jìn)之處1.內(nèi)容過(guò)于廣泛，建議針對(duì)性剖析；2.可以考慮減少演講內(nèi)容以便深入講解（以例子為主）；3.內(nèi)容較多，時(shí)間較短，影響消化，多次少量的進(jìn)行知識(shí)傳輸；學(xué)員還學(xué)員還希望提希望提供哪些供哪些相關(guān)的相關(guān)的培訓(xùn)課培訓(xùn)課程及內(nèi)程及內(nèi)容1.市場(chǎng)管理及產(chǎn)品規(guī)劃；2.產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃；3.產(chǎn)品可靠性工程；4.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理；5.產(chǎn)品