2018大象版科學(xué)一年級上冊3.2《太陽和東南西北》教案

1、3.23.2太陽和東南西北太陽和東南西北教學(xué)要點教學(xué)要點：通過“調(diào)動前概念一新知識學(xué)習(xí)一知識運用一知識遷移”的學(xué)習(xí)過程，在實際情境中幫助學(xué)生建立方向概念。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：(1)使學(xué)生學(xué)會根據(jù)太陽的位置辨別方向。（2）使學(xué)生能夠在現(xiàn)實情境中用東、南、西、北描述物體所處的方位。?(3)使學(xué)生能夠描述太陽每天在天空中東升西落的位置變化。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備:兒歌音視頻文件。問題鏈問題鏈：(1)太陽每天從哪邊升起(導(dǎo)人課題，引發(fā)學(xué)生思考

2、太陽和方位的關(guān)系）(2)你知道如何根據(jù)太陽的位置辨別方向嗎(本課核心概念）（3）當(dāng)太陽落山時，該如何辨別方向呢(知識遷移拓展）教學(xué)教學(xué)過程過程：建議本節(jié)課在上午較早時間進(jìn)行教學(xué)，此時太陽剛剛升起，便于本課教學(xué)活動的腿開展。本課第一個觀察活動意在引發(fā)學(xué)生思考太陽和方向的關(guān)系。這里不要求學(xué)生一定說出東方。只需要學(xué)生能夠指出太陽升起的方向即可。21教育網(wǎng)“學(xué)兒歌，認(rèn)方向”要在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)，注意要面向?qū)嶋H情境里的東方，同時邊唱兒歌邊

3、做動作。用東、南、西、北描述校園內(nèi)建筑物位置的活動，可以先在教室里進(jìn)行，然后再帶領(lǐng)學(xué)生到走廊上或者校園里檢驗自己的觀點是否正確。同時，鼓勵學(xué)生描述校園中其他物體所在的方向。表述規(guī)范表述規(guī)范：在學(xué)生用方位名詞來描述物體的時候，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說清楚參照物。如，升旗臺在校門的東面。應(yīng)變參考應(yīng)變參考：在教學(xué)中，可能會有學(xué)生說到“上北、下南、左西、右東”這種在地圖中常用的一般辨別方向法。教師可以適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)，一方面指出這種方法一般適合在觀察地