心理小助手培訓手冊

1、1某校心理小助手培訓手冊目錄某校心理小助手培訓手冊目錄給心理小助手的一封信....................................3心理小助手校級培訓安排..................................4第一部分知識篇........................................5一、心理健康同伴教育項目的緣起一、心理健康同伴教育項目的緣起......................

2、.5二、心理小助手需要具備的素質(zhì)二、心理小助手需要具備的素質(zhì).........................6三、中學生心理健康的標準三、中學生心理健康的標準.............................8四、青少年心理發(fā)展的特點四、青少年心理發(fā)展的特點.............................8五、中學生同伴交往五、中學生同伴交往..................................10第二

3、部分技能篇（如何開展同伴教育活動）...............22一、如何組織團體活動一、如何組織團體活動................................22二、團體活動小工具二、團體活動小工具..................................28三、個體輔導技術(shù)（即心靈交流技術(shù)）三、個體輔導技術(shù)（即心靈交流技術(shù)）..................36四、心理小助手同伴輔導案例四、心理小助手同伴輔導

4、案例..........................42心理小助手培訓自評表................................541某校心理小助手培訓手冊目錄某校心理小助手培訓手冊目錄給心理小助手的一封信....................................3心理小助手校級培訓安排..................................4第一部分知識篇...................

5、.....................5一、心理健康同伴教育項目的緣起一、心理健康同伴教育項目的緣起.......................5二、心理小助手需要具備的素質(zhì)二、心理小助手需要具備的素質(zhì).........................6三、中學生心理健康的標準三、中學生心理健康的標準.............................8四、青少年心理發(fā)展的特點四、青少年心理發(fā)展的特點............

6、.................8五、中學生同伴交往五、中學生同伴交往..................................10第二部分技能篇（如何開展同伴教育活動）...............22一、如何組織團體活動一、如何組織團體活動................................22二、團體活動小工具二、團體活動小工具..................................28三、個體