《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法的訓練》

1、,賀 淑 曼 教 授 中國人才學會 超常人才專業(yè)委員會 名譽會長兼學術委員會主任,家教育英才,誰塑造了你？每個人都是三大染缸的產品。即：家庭是人生第一個染缸，它涂上了人生底色。學校是第二個染缸，它會讓底色強化或雜化，社會是第三個染缸……∴家庭教育就是打好底色的教育，“底色”的好看與否，只能日后加工，而無法抹去，可見家教是何等重要。家庭無論從時間、環(huán)境、作用、影響等多方面因素看，都是一個人接受教育的起點和成才的第一重要場

2、所。因為，古今中外，凡對人類社會做出過重大貢獻的杰出人物，在他們人生成長的經歷中，都刻下了成功家教的烙印。,家庭是價值、信息、態(tài)度的第一課堂，也是決定孩子命運的第一課堂，甚至是決定一個民族未來的第一課堂。面對“狼爸”“貓爸”“羊爸”“鷹爸” 等教育相繼登場，究竟如何教育才能讓孩子出類撥萃呢？美國，建國200多年，人口3億多，獲諾獎占世界43.7 % 。中國，5千年文明史，13億人口，本土科技諾獎仍為零。中國舉家移民，仍至小學就到美國

3、留學…,一、中美家教對比 ：家規(guī)與理念,中美家長 ：如何教育和評價孩子 ？●中國家長 ：對孩子限制多、包辦多、替孩子作決定多，如只許這樣，不許那樣等。而家長面對工作和孩子的選擇時，家長首選工作，這已成為很多人的“模范”行為。美國家長 ：給孩子自由多、自主多、自已決擇多。家長面對工作和孩子的選擇時，首選孩子。比如孩子說“今天我不想上課”，陪孩子在家，是家長不去工作的充分理由。,●中國家長 ：對孩子多嬌貫、溺愛，盡量滿足孩子的各種需求，

4、不讓孩子有一點委屈。孩子摔倒或一哭……美國家長 ：讓孩子分清是非黑白，分清基本的道德準則及行為底線。孩子摔倒或一哭……●中國家長 ：教育孩子 ：乖、聽話、要規(guī)規(guī)矩矩，在長輩面前……，不要到處亂摸亂搞。 美國家長 ：教育孩子 ：信心、責任、能力、獨立、個性、愛心、活潑，平等待人，敢于嘗試各種新鮮事物。,●中國家長 ：教育方式 ……評價孩子好與不好的標淮是 ……所以才有《黃岡密卷》、《海淀考題》…《哈佛女孩…》、《劍橋男孩…》之類的題

5、和書泛濫成災。美國家長 ：教育方式是 啟發(fā)式和探討式。評價孩子好與不好的標志是他是否提出了新思想，新創(chuàng)意？是否顛覆了舊理論，發(fā)現(xiàn)了新東西，發(fā)明了新技術，解決了重大難題，開創(chuàng)了新商業(yè)模式？●中國家長 ：當孩子犯錯誤時……。為了維護大人的臉面和尊嚴，小孩子就該聽大人的。美國家長 ：當孩子犯錯誤時，大人會蹲下來，平靜地跟他講道理，讓他自己明白所錯在哪里。特別注意保護孩子的自尊心，尊重孩子的意愿。,二.英才家教 ：名人的教子家規(guī),1.奧巴

6、馬教女家規(guī) ：“嚴格但不失親密” 。大女兒13歲才有手機，并且只準在周末使用；兩個女兒周一到周五都不準在使用電腦或看電視，除非作業(yè)需要 。父親節(jié)，奧巴馬這一天是屬于兩個女兒的，再忙也要和她們在一起。米歇爾的 “家規(guī)”如 ：不能無理抱怨，爭吵，或取笑他人；一定要鋪床，不能只管穿著，看外表整潔而已；自己的事自己做，如倒牛奶，疊被子，穿衣服……保持玩具房的整齊，清潔；幫助父母做家務，每周給報酬1美元；每逢生日，圣誕節(jié)，沒有豪華的禮物和鋪張的

7、宴會；每晚八點半，準時熄燈；安排充實的課外活動：跳舞，排戲，打籃球，踢足球……不準追星。,2、洛克菲勒（石油大王）教子秘訣 《福布斯》雜志2007年評估洛克菲勒的個人資產是3053億美元，排名世界第一。比爾.蓋茨的是530億美元，名列世界第13位。家族信條 ：小洛克菲勒說（摘）：我相信每一項權利都意味著責任，每一次機遇都意味著義務，每一種占有都意味著職責；我相信勤儉是井然有序的生活之必需…我相信諾言是神圣的，一言既出，如同契約；

8、我相信個人品質具有至高無上的價值；我相信愛是世界上最偉大的事物……,洛克菲勒教子法則 ：起點不決定終點 ，運氣靠策劃 ，要有競爭的決心 ，冒險是為前途抵押，最可怕的是精神破產 ，財富是勤奮的副產品 ，不甘示弱才會贏 ，忍耐就是策略 ，善用每個人的智慧 ，永遠做策略性思考 ，財富是種責任 ，誰都能成為大人物 …洛克菲勒提醒兒子記?。骸笆杖酥皇枪ぷ鞯母碑a品，不要只是追求收入。做好自己該做的事，理想的薪金自然會來。更為重要的是，我們勞

9、苦工作的最高報酬，不在于我們獲得多少薪金，而在于我們會因此成為什么。那些頭腦靈活的人拼命工作不是只為了賺錢，他們工作熱情得以持續(xù)，是因為他們知道自己在從事一項迷人的事業(yè)?！?3.曾國藩（清朝軍事家、理學家、政治家、書法家，文學家。）他的兒子紀繹，清末著名外交家；紀鴻研究古算學也取得了相當?shù)某删?，他的孫輩曾廣鈞是詩人；曾孫輩又出了曾昭倫、曾約農均為學者和教育家。他言傳身教的家規(guī) ：謙、孝、仁、勤、恒、儉。謙 ：寬厚、寬容，

10、設身處地推己及人， 孝 ：在家敬老愛幼，出嫁后尊敬公婆。仁 ：“家敗離不得個奢字，人敗離不得個逸 字，討人嫌離不得個驕字。”,勤 ：以習勞苦為第一要義。反對奢侈懶惰… 恒 ：不要有半點官氣，不許坐轎，不許喚人添茶…不許仗勢欺人 。 儉 ：“家事忌奢華，尚儉。一日不勤，則將有饑寒之患…”對比，中國當代的官二代、富二代、星二代們是如何教子的？身為父母（或欲作父母）者，你的家教家規(guī)是什么？,三.如何對待

11、孩子的“獨立宣言”,從孩子有了強烈的自我意識（逆反心理）開始，煩惱伴隨著親子“戰(zhàn)爭”便開始了。每一次“戰(zhàn)爭”都是孩子爭取獨立的一大進步。第一個逆反期 （3歲前后 ）：“叫向東偏向西” 。孩子有了“長大感”。要求按自我意志行事，反抗父母的控制、過于保護和越俎代庖。笫二個逆反期 （7～15歲 ），開始問自已：“我究竟是”什么樣的人？”“我會成為什么樣的人？”。比爾.蓋次的“獨立戰(zhàn)爭”……,中國孩子 ：父母少“禍害”,當今中國教育正在遭

12、遇著前所未有的新問題，中國孩子正生活在前所未有的種種誘惑和壓力之下?！嘀袊母改笍膩頉]有像今天這樣惴惴不安與憂慮，中國小孩與父母的關系也從來沒有如此不和諧。因此，這是一個孩子很難受，家長也很為難的時代。 請看 ：2010年，2萬多 “80后” 在網上數(shù)落“父母皆禍害”，他們指責父母是 “僵化的國家教育機器的最末端執(zhí)行者”“家是世界上最沒有諒解的地方?！薄?為什么有這么多孩子“大逆不道”？ ∵這不是一群逆來順受的奴才，而是一群有

13、獨立思想，敢冒天下之大不畏追求光明的一代，所有的家長都應該明智地退卻，等待其中必有不同尋常的杰出人才出現(xiàn)。 每一代人都各有不同人生，家長的老一套用在這些沒有經歷過戰(zhàn)爭、饑餓、“窩里斗”等災難，過著富裕生活，享受著社會物質文明的一代人身上，難以適應當今世界的挑戰(zhàn)。只有下一代對上一代的不滿，才是推動社會變革、發(fā)展的動力。家長必須有廣闊的胸懷和遠見，家教才能培育一流的人才。,四.家教育英才 ：父母急待思考的問題,孩子是家長最貴重的資產，

14、也是最大的、最輸不起的資產。 教育孩子是父母終生的職業(yè)，也是最值得重視的職業(yè)。培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，其實就是一個家庭最核心的工作。父母如何助力，以及如何避免教育孩子過程中常犯的錯誤，避免成為孩子的“禍害”等，都是我們今天要思考的重要問題。,家長的定位和理念。的確，對于未來世界，連自己也無法把握和無計可施的父母。當你明明自己也不知道怎么辦時，卻偏要告訴孩子必須這樣或那樣；當你用最確定、最不容置疑的方式教育孩子時，而孩子卻不得不面臨著最不

15、確定，處處懷疑的生活。這豈不是剝奪了孩子的青春乃至整個人生嗎？所以，當今父母不僅要擺正自已的“定位”，還要以正確的理念歷行社會使命。培養(yǎng)一個身心健康而幸福的孩子，是每一位家長的社會使命。當今很多家長只關注孩子的學習成績，以及什么鋼琴、舞蹈、武術等特長培養(yǎng)，而忽視了孩子的身心素質。至使任性、自私、好吃懶做等，幾乎成了孩子的共性。這些等等很多問題并未引起家長們的關注。孩子必須從小學會自立，自已創(chuàng)造幸福，讓生命活得有價值。,1.家長的定位

16、：孩子的期盼 （1）不當“法官”和“裁判” ：學做“律師”和“輔導員”。當孩子出了問題時，切莫迫不及待地當“法官”， 而是像“律師”對待自己的當事人一樣，了解孩子的第一要訣是呵護自尊，維護權利，成為孩子信賴和尊敬的朋友。 平時不要指手劃腳的當“裁判”，不要害怕出“問題”， 要讓孩子自己去選擇，并從中獲得經驗教訓，這是他們成長的必要途徑和成本。家長要像輔導員一樣，給孩子出主意，與孩子共同經歷挫折、戰(zhàn)勝挫折，共同成長，這是家

17、長的核心任務。,（1）不當“馴獸師”和“逃兵” ：學做“鏡子”和“朋友”。家長無法替孩子面對未來，所以幫助孩子提高自我意識，學會認識自我、戰(zhàn)勝自我。讓孩子從害怕父母的 “權威”，轉而成為朋友或“鏡子” 。 父愛母愛是孩子健康成長不可缺失的親情?，F(xiàn)在有些家長把孩子寄養(yǎng)給祖輩或保姆等于逃兵。尤其是父愛嚴重不足。美國一項研究表明，與母親親近、與父親疏遠的男孩成年后普遍適應性差、性格內向、膽小、依賴性強、獨立性差，缺乏進取精神；而

18、與父親疏遠的女孩成年后，在與男性形成親密關系上容易形成缺陷。故父母都應“親臨”教育第一線，當孩子成長的朋友。,2.家教育英才 ：理念和方法,這是一個連種花、養(yǎng)魚都十分注重方法的時代。特別是育英才，不能靠自己慢慢摸索---孩子等不起！更不能靠瞎折騰走彎路---孩子誤不起！家長急需要學習并提升自已家教的理念、能力和方法。,（1）家教育英才 ：理念與行動 培養(yǎng)一個身心健康的快樂、幸福的孩子。鼓勵孩子努力實現(xiàn)生命的最大價值。家長以身示

19、教 ：教孩子如何做人與做事。因為，有其父母（老師）必有其子女。① 對人 ：善待他人，尊重他人。即寬容、厚道，“已所不欲無施于人”。這是一個人最重要的品德之一。要多看別人的長處，學會欣嘗他人，尊重他人，愿諒他人的過錯，說話要恰到好處……,②對事 ：精益求精，高標做事。就是做事要到位，正如喬布斯的“做細、做好，才能做大”。要制定有效的工作計劃和標準，選擇最優(yōu)的方案方法。 “細節(jié)決定成敗”，不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情

20、敷衍了事，決不是高標準做事。③對已 ：嚴以律已、低調做人。這是一種：智慧、品德、姿態(tài)、風度、修養(yǎng)、謀略、胸懷。這是人生的至高境界和品德修養(yǎng)，也是個性成熟的表現(xiàn)。嚴以律已，就是 ：主動改掉自己的壞毛病，如吸煙、不局小節(jié)、鋒芒畢露、咄咄逼人…少找借口，少傷人；與人共處，誠信第一。低調做人，就是 ：大智若愚、少顯山露水，不要居高自傲，不要成為別人妒羨的目標，那將是一個人失敗的開始。豐碑無語，行勝于言。讓時踐證明一切。,（2）教育方法

21、：與時俱進① 獎勵 與懲罰 ：不可缺并有度。贊嘗是對孩子必要的肯定。如果孩子真的做了錯事，不能說“沒關系”，而是應該難過。要讓孩子感受挫拆，戰(zhàn)勝挫拆，知道何時需要謙卑？何時需要感恩？何時需要有責任感？這樣才能在社會復雜的環(huán)境中暢游。但懲罰有度 ，如從小管的太多太嚴，有的孩子到大學后，要找回童年“玩”的自由。于是、厭學、上網、與異性同居等，一發(fā)不可收拾；也有的膽小怕事，沒獨立性…,② 把“杰出”種在孩子心里 ：家教育英才的基本功。就是

22、把杰出人才的品行從小播種在孩子心里，使其成為杰出的習慣。 如：● 讓好奇永駐。讓孩子勇于試探、勇于冒險，允許失敗，不怕失敗。讓孩子從失敗中看到希望 …… ● 讓想象力高飛。給孩予輕松的氛圍，讓孩子投入到大自然的懷抱，鼓勵和激發(fā)孩子想象的欲望，如 ：聽音樂、聽故事、補畫面、續(xù)故事等。 。,● 讓執(zhí)著成性。贊美別人，熱情的笑及寒暄，尊重別人，恭喜有成就的人等，都會強化積極的心態(tài)。要持久、耐心地挺住，那就是頑強的意志。這一品質可從體育運動

23、中獲得！● 讓效果展示。效果=效能十效率。當效率和效能不可兼得時，要教孩子，首先應提高效能，即先做正確的事，而后是提高效率，即正確做事 。讓孩子從小學會管理時間。不拖拉、不盲亂、不陷于“找東西”等怪圈中。為避免忙亂，應先做離目標近的事。為分清輕重緩急，應先做“必做的事”，“不做想做的事”。,③親子溝通 ： 家教的通道與成效“想致富先修路”。同樣道理，當今的所謂“代鉤”，實質上是溝通渠道堵塞，孩子遠離父母，父母不了解孩子，孩子也不聽父

24、母的，雙方對持、冷戰(zhàn)、開戰(zhàn)。家長不僅已完全喪失了教育的權力，甚至發(fā)生了很多不該發(fā)生的、令人寒心的家教悲劇 。實際上，父母怎樣對孩子，孩子就會模仿父母去怎樣對待父母乃至其他人。,平等地與孩子溝通。 傾聽孩子的心聲，是提升家教成效的最好辦法。誠信是溝通的重要素養(yǎng) 。孩子是不能騙的，一旦承諾就要兌現(xiàn)。你不講誠信騙了他，他就撒謊騙你，社會的誠信要從每個人做起 ?！敖套映刹拧保瑧蔀楦改笐M的第一責任。 為此，家長需要重新做一次學生，要學