2017新部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案

1、人教版二年級(jí)語(yǔ)文上教案（2）同桌相互說(shuō)說(shuō)生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后寫(xiě)一寫(xiě)。（3）教師重點(diǎn)指導(dǎo)：寬，kuān，三拼音，10筆。肚，d，左右結(jié)構(gòu)，7筆。2試著回答問(wèn)題：小蝌蚪是什么樣的？小蝌蚪怎樣長(zhǎng)成青蛙的？青蛙長(zhǎng)得什么樣？（五）課堂練習(xí)認(rèn)記生字新詞。第二課時(shí)第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)檢查1認(rèn)讀生字新詞。2聽(tīng)寫(xiě)：兩個(gè)哪里頭頂肚皮孩子跳到3說(shuō)說(shuō)小蝌蚪和青蛙的樣子。（二）導(dǎo)學(xué)課文1.導(dǎo)讀第1、2自然段（1）課文里是怎么描寫(xiě)小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，長(zhǎng)著大大的

2、腦袋，黑灰色的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，快活地在池塘里游來(lái)游去。）教師一邊講評(píng)一邊板書(shū)：池塘一群黑灰色（2）小蝌蚪現(xiàn)在在做什么呀？（快活地游來(lái)游去）（3）小蝌蚪在池塘里快活地游來(lái)游去，我們也來(lái)快活地讀讀書(shū)，請(qǐng)齊讀第一段。小蝌蚪游啊游，過(guò)了幾天——怎么了？（長(zhǎng)出了兩條后腿。）（師貼長(zhǎng)后腿的畫(huà)于黑板上）（4）小蝌蚪太想念自己的媽媽了，于是鯉魚(yú)媽媽決定幫助它們找媽媽?zhuān)窃鯓踊卮鸬哪?？課文又是怎樣寫(xiě)的呢？我們就是這群小蝌蚪，再來(lái)讀讀他們的話(huà)。（生

3、讀蝌蚪的話(huà)）（5）（出示——鯉魚(yú)）老師現(xiàn)在來(lái)當(dāng)鯉魚(yú)媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)當(dāng)小蝌蚪，向我打聽(tīng)？（請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小蝌蚪來(lái)練習(xí)）（6）交換，學(xué)生念鯉魚(yú)媽媽?zhuān)處熌钚◎蝌?。理解“迎上去”在句子中的作用。師生?duì)讀，邊讀邊做動(dòng)作）（7）從鯉魚(yú)媽媽的回答中，我們可以知道蝌蚪媽媽的特點(diǎn)是什么？（四條腿，寬嘴巴。）2.導(dǎo)讀第3自然段（1）小蝌蚪聽(tīng)了鯉魚(yú)媽媽的話(huà)，繼續(xù)游啊游，過(guò)了幾天，小蝌蚪又發(fā)生了什么變化？（又長(zhǎng)出了兩條前腿。）（師貼長(zhǎng)前腿的畫(huà)于黑板上）小蝌蚪又錯(cuò)把烏龜當(dāng)