蘇教版七年級語文下冊教學設計

1、蘇教版七年級語文下冊第五單元教學設計蘇教版七年級語文下冊第五單元教學設計修訂：常州市清潭中學修訂：常州市清潭中學施海英施海英審稿：常州市第審稿：常州市第2424中學中學朱惠靜朱惠靜一、教學目標一、教學目標1通過單元文章了解中國歷史上的一些歷史事件，激發(fā)作為一個中國人的民族自豪感，提升學生的愛國主義感情。2了解消息、通訊的特點和一些基本常識。3能了解消息、通訊的一些基本常識，并會寫比較典型的消息。4能分析新聞語言的簡潔，準確，生動的特點。

2、5能通過看書讀報，網上交流，了解信息并與人交流。6能通過“荷”專題的學習，了解“荷”文化的內涵，提高審美能力和情趣。二、單元課時安排二、單元課時安排共1313課時課時單元整體學習1課時《三個太陽》2課時《錄音新聞》1課時《“神舟”五號飛船航天員出征記》1課時《新聞兩篇》2課時誦讀欣賞《七子之歌》1課時寫作3課時綜合實踐活動網上讀寫與交流2課時三、教學設想三、教學設想本單元分為閱讀，誦讀欣賞，寫作練習，綜合實踐活動四個部分，其中四篇閱讀主

3、要報道了中國歷史上具有劃時代意義的事件或者是新近發(fā)生的大事，屬于新聞體裁，其它三個方面內容也都是圍繞新聞體裁的要求編排的?？蓪ⅰ度齻€太陽》與《“神舟”五號飛船航天員出征記》兩篇通訊放在一起，與《錄音新聞》《新聞兩篇》這消息進行對比教學，而且將《七子之歌》融入到《中英香港政權交接儀式在港隆重舉行》中學習，這樣更能系統(tǒng)地提升學生的民族自豪感和責任感。對于學寫消息這一版塊，建議進行專題性的訓練，其實經過一個單元的學習，學生已經掌握了寫作消息的

4、基本方法，再進行一些專門的訓練，效果一定很好?！度齻€太陽》《三個太陽》教學設計教學設計一、教材簡析教材簡析本文是一篇通訊，報道了中國女畫家經過執(zhí)著努力來到南極，戰(zhàn)勝生理和活為內容，以歌頌南極精神為主題的文藝通訊。四、初讀識音義1填字：吞shc眉步lǚ翩xiān2注音：亙()古佇()立粗獷()俯瞰()3改錯別字：喜出忘外漚心瀝血晶熒剔透五、再讀知人事1本文主要寫的是女畫家，而敘事線索是什么？（屬人、物、事、情的哪一種）2記敘順序是什么？[

5、提示：線索——畫家的切身感受。時間順序，部分結合插敘。]六、感知品標題瀏覽全文，找出并概括有關女畫家的主要經歷事情；并與文中小標題比較優(yōu)劣。1歷盡周折，申請成功。2投放漂流瓶。3踏上南極，參加建設。4生日之夜，感慨良多。5艱苦創(chuàng)作“三個太陽”壁畫。領起緊密聯(lián)系又相對獨立的四個部分的文字。抓住那些最能表現(xiàn)中國婦女的堅強意志和高尚品質，中國科學工作者的獻身精神和民族氣概的事例，以女畫家的切身感受這一強烈感情為線索，將南極戰(zhàn)斗生活中的一幕幕特

6、寫鏡頭組合有序地展現(xiàn)在觀眾面前。四個動作性很強的小標題揭示了各部分主要內容，突出了各自的側重點。七、探究課題義“三個太陽”既緊扣女畫家的長城站壁畫內容，又突出南極的特點：這里沒有黑夜，正如南極考察隊員開拓事業(yè)的忘我獻身精神。作用：這樣命題，新穎醒目，含義深長，給讀者以想像、思考的空間。八、想像與創(chuàng)造朗讀第15、16段，體會女畫家臨近南極后，向大海投下一個漂流瓶的情景；請你以此為開頭，展開想像，創(chuàng)作一個故事。比一比，看誰的更精彩。九、課后