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文檔簡介
1、- 1 -七年級語文《三峽》教學設計 七年級語文《三峽》教學設計林州市東姚鎮(zhèn)一中 秦拴林教學目標： 教學目標： ? 知識方面 ：1、 認讀生字，熟練朗讀課文并能當堂背誦課文。 2、 正確解釋關鍵詞語，句子。 3、 描述三峽壯美的景色。 ? 情感態(tài)度方面：1、在反復朗讀中使學生受到美的熏陶，豐富其文學素養(yǎng)； 2、讓學生感受大自然的美，培養(yǎng)學生熱愛祖國山河的情感。 ? 能力方面 ：1、 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復朗
2、讀中形成初步的語感； 2、 具有一定的文字組合能力，聯(lián)詞成句，創(chuàng)造新意。 重點難點分析 重點難點分析 ：? 教學重點 ：抓住特點描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體布局的妙處。 ? 教學難點 ：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，在反復朗讀中形成初步的語感，使學生受到美的熏陶，豐富其文學素養(yǎng)。 ? 教學方法：激發(fā)學生的學習興趣，加強對文章的朗讀、體味。 - 3 -討論：為什么“自非亭午夜分，不見曦月”?(說明江面狹窄，兩岸群峰相連，
3、峭壁對峙，山下只見一線天。) 第 2 自然段 至于／夏水礦襄陵 [襄陵：動補短語，漫上丘陵] 沿／／溯／阻絕 [沿溯：并列短語，上行和下行] 或／王命急宣，有時/朝發(fā)白帝 其間/千二百里，雖／乘奔御風/不以疾也 討論：“沿溯阻絕”，朗讀的時候怎樣停頓，才能把意思傳達得更準確? 第 3 自然段 則／素湍／／綠潭，回清／倒影 [素湍：偏正短語，雪白的浪花] [回清：動賓短語，回旋著清波] 絕巘/多生怪柏 清／榮／峻／茂 [清，指水清；榮
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