讀《愛心與教育》有感

1、讀《愛心與教育》有感讀《愛心與教育》有感葉婉娜讀完了李鎮(zhèn)西所撰寫的素質(zhì)教育探索手記《愛心與教育》一書后我還愛不釋手地再三翻閱細(xì)嚼書中感人手記。不但被它里面真實(shí)記錄的教育故事所感動(dòng)更引起我很大的共鳴?！爱?dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是什么““擁有一顆愛孩子的心!“的確沒有愛的教育是沒有生命的離開情感一切教育都無從談起。工作中我們的對(duì)象是天真爛漫的小學(xué)生一群尚未能展翅高飛的雛鷹我們?cè)撊绾我I(lǐng)他們翱翔于萬里碧空呢我認(rèn)為不可缺少的是愛心和童心這是實(shí)現(xiàn)

2、素質(zhì)教育的首:要條件也是我們出色完成工作的重要支柱!《愛心與教育》是李鎮(zhèn)西老師在實(shí)施素質(zhì)教育探索過程中的手記盡管已有許多專家對(duì)于素質(zhì)教育提出了不少精辟深刻、令人折服的見解。而李鎮(zhèn)西在書里所提出的對(duì)素質(zhì)教育的獨(dú)特理解讓身為基礎(chǔ)教育第一線的教育工作者的我感到特別的受用。他說“素質(zhì)教育“是目中有“人“的教育是充滿人性、人情和人道的教育是為了一切人全面發(fā)展的教育!多么深刻、精確而又具體的闡述啊!現(xiàn)代教育提倡“以人為本“戴著如此一頂寬大的帽子工作

3、實(shí)踐中到底怎樣做才能真正的達(dá)到“以人為本“呢還真有點(diǎn)茫然。然而讀了書中的教育小故事后我真正的學(xué)會(huì)了站在“人“的高度看教育以“人“的高度來關(guān)注教育。工作中對(duì)待任何一個(gè)學(xué)生都要有愛心真誠熱愛每一位學(xué)生了解他們的需要解決他們學(xué)習(xí)、生活上的困難對(duì)待每一件小事都要認(rèn)真把學(xué)生的事當(dāng)作是自己的事處處為學(xué)生著想對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都要平等重視學(xué)生的情感需要師生之間建立平等、良好的關(guān)系永遠(yuǎn)不對(duì)任何學(xué)生絕望。教學(xué)工作中我還要學(xué)習(xí)李老師善于鍛造“優(yōu)秀學(xué)生“的卓越人

4、格實(shí)施民主科學(xué)與個(gè)性化教學(xué)把更多的關(guān)注投向“后進(jìn)生“。像李老師那樣懷著強(qiáng)烈的人道主義情懷給“后進(jìn)生“們以心靈的呵護(hù)幫助他們樹立起人的尊嚴(yán)設(shè)法喚起他們向上的信心。我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句格言銘記于心“讓人們因我的存在而感到幸福!“既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生是如此的重要。也要讓學(xué)生有這種感覺幫助他們認(rèn)識(shí)生命的偉大找到生存的意義。指導(dǎo)他們樹立正確的人生觀在生命的舞臺(tái)中演繹好自己的角色!讓不同的人在