2013魯科版必修一1.2《質(zhì)點和位移》word學(xué)案4

1、第2節(jié)質(zhì)點和位移質(zhì)點和位移學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道位移的概念。知道它是表示質(zhì)點位置變動的物理量，知道它是矢量，可以用有向線段來表示。2.知道路程和位移的區(qū)別。學(xué)習(xí)重點:質(zhì)點的概念位移的矢量性、概念。學(xué)習(xí)難點:1對質(zhì)點的理解。2位移和路程的區(qū)別.主要內(nèi)容主要內(nèi)容:一、質(zhì)點定義：用來代替物體的具有質(zhì)量的點，叫做質(zhì)點。質(zhì)點是一種科學(xué)的抽象，是在研究物體運動時，抓住主要因素，忽略次要因素，是對實際物體的近似，是一個理想化模型。一個物體是否可以視為質(zhì)點

2、，要具體的研究情況具體分析。二、路程和位移2路程：質(zhì)點實際運動軌跡的長度，它只有大小沒有方向，是標(biāo)量。3位移：是表示質(zhì)點位置變動的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一條自初始位置指向末位置的有向線段表示，位移的大小等于質(zhì)點始末位置間的距離，位移的方向由初位置指向末位置，位移只取決于初末位置，與運動路徑無關(guān)。4.位移和路程的區(qū)別：5一般來說，位移的大小不等于路程。只有質(zhì)點做方向不變的直線運動時大小才等于路程。【例一】下列幾種運動中的物體

3、，可以看作質(zhì)點的是（）A研究從廣州飛往北京時間時的飛機(jī)B繞地軸做自轉(zhuǎn)的地球C繞太陽公轉(zhuǎn)的地球D研究在平直公路上行駛速度時的汽車【例二】中學(xué)的壘球場的內(nèi)場是一個邊長為16.77m的正方形，在它的四個角分別設(shè)本壘和一、二、三壘一位球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、一壘二壘跑到三壘他運動的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？C研究地球自轉(zhuǎn)時的地球D研究列車通過某座大橋所用時間時的列車三、矢量和標(biāo)量四、直線運動的位置和位移四、直線運動的位置和位移[

4、XK][XK]課堂訓(xùn)練課堂訓(xùn)練課后作業(yè)課后作業(yè):閱讀材料閱讀材料:我國古代關(guān)于運動的知識我國古代關(guān)于運動的知識我國在先秦的時候，對于運動就有熱烈的爭論，是戰(zhàn)國時期百家爭鳴的一個題目《莊子》書上記載著，公孫龍曾提出一個奇怪的說法，叫做“飛鳥之影未嘗動也”按常識說，鳥在空中飛，投到地上的影當(dāng)然跟著鳥的移動而移動但公孫龍卻說鳥影并沒有動無獨有偶，當(dāng)時還有人提出“鏃矢之疾；有不行不止之時”，一支飛速而過的箭，哪能“不行不止”呢？既說“不行”，又

5、怎能“不止”呢？乍看起來，這些說法實在是“無稽之談”，也可以給它們戴一頂“詭辯”的帽子但是事情并不這么簡單這個說法不但不是詭辯，而且還包含著辯證法的正確思想恩格斯曾經(jīng)指出，“運動本身就是矛盾，甚至簡單的機(jī)械的位移之所以能夠?qū)崿F(xiàn)，也只是因為物體在同一瞬間既在一個地方又在另一個地方，既在同一個地方又不在同一個地方這種矛盾的連續(xù)產(chǎn)生和同時解決正好就是運動”因為運動體的位置隨時間而變化，某一時刻在A點，在隨之而來的另一時刻，就在相鄰的B點，因此

6、，也就有一個時刻，它既在A點又不在A點，既在B點又不在B點在這時刻，物體豈不是“不行不止”嗎？再者，在一定的時間Δt內(nèi)，物體前進(jìn)一段距離Δs，當(dāng)這時間變小，Δs隨之變??；當(dāng)Δt趨近于零時，Δs也趨近于零也就是說，在某一瞬間，即某一時刻，運動體可以看作是靜止的，所以飛鳥之影確實有“未嘗動”的時候，對于運動的這種觀察和分析實在是十分深刻的這同他們能夠區(qū)分“時間”與“時刻”的觀念很有關(guān)系《墨經(jīng)》對于“鳥影”問題又有他們自己的理解，說那原因在于

7、“改為”認(rèn)為鳥在A點時，影在A′點，當(dāng)鳥到了相鄰的B點，影也到了相鄰的B′點此時A′上的影已經(jīng)消失，而在B′處另成了一個影，并非A′上的影移動到B′上來，這也是言之有理的機(jī)械運動只能在空間和時間中進(jìn)行，運動體在單位時間內(nèi)所經(jīng)歷的空間長度，就是速率《墨經(jīng)下》第65條之所述就包含著這方面的思想《經(jīng)說》云：“行，行者必先近而后遠(yuǎn)遠(yuǎn)近，修也；先后，久也民行修必以久也”這里的文字是明明白白的，“修”指空間距離的長短那意思是，物體運動在空間里必由近