物流管理專業(yè)培養(yǎng)計劃

1、物流管理專業(yè)培養(yǎng)方案一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求計劃1.培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，創(chuàng)新精神和實踐能力突出，具有基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強、后勁足、熟悉物流工程與技術(shù)的現(xiàn)代物流企業(yè)高級管理人員、其它物流領(lǐng)域業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)、骨干或知名的物流管理專家。2.培養(yǎng)要求（1）知識結(jié)構(gòu)要求：涵蓋工具性知識、人文及管理知識、自然科學(xué)知識、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。?具有較扎實的自然科學(xué)與社會科學(xué)基本理論知識，具備較強的

2、綜合應(yīng)用能力、社會實踐能力和創(chuàng)新能力?掌握現(xiàn)代物流學(xué)科的基本理論與方法、供應(yīng)鏈管理、管理學(xué)、市場學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、法律法規(guī)等寬廣的知識。?具有在物流領(lǐng)域從事營銷策劃與運作管理的基本能力。（2）能力結(jié)構(gòu)要求：具備獲取知識的能力、應(yīng)用知識的能力、實踐動手能力、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力知識要求（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求：具備思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)。二、專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)1管理、技術(shù)知識和推理能力具有從事物流管理專業(yè)所需的管理專業(yè)知識

3、、物流工程與技術(shù)知識以及一定人文和社會科學(xué)知識，能夠使用現(xiàn)有管理和工程手段，了解新興技術(shù)，并具備批判性的問題推理能力。1.1基礎(chǔ)科學(xué)知識以數(shù)學(xué)、自然科學(xué)及人文社會科學(xué)為基礎(chǔ)，一般應(yīng)包括數(shù)學(xué)或數(shù)值技術(shù)、計算機模擬技術(shù)和實驗方法的應(yīng)用。1.1.1數(shù)學(xué)基礎(chǔ)包括微積分、微分方程、線性代數(shù)、概率和數(shù)理統(tǒng)計等課程及課外數(shù)學(xué)建模。了解數(shù)學(xué)的基本知識，具備通過線性代數(shù)的基本方法，進行矩陣運算和解線性方程1.3.4市場學(xué)、物流法律法規(guī)等基礎(chǔ)知識包括國際貿(mào)

4、易實務(wù)、市場營銷、物流法律法規(guī)、商品流通學(xué)等課程。1.3.5物流信息系統(tǒng)相關(guān)基礎(chǔ)知識包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、企業(yè)資源計劃、物流信息管理等課程及實踐環(huán)節(jié)。1.4批判性思維與推理能力1.4.1科學(xué)和辯證思維能力通過馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；形勢與政策教育等課程的教學(xué)和課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，通過高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)、概率與數(shù)理統(tǒng)計等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，形成學(xué)生對問題能科學(xué)和辯證思維的能力。1.4.2認識和界定問題的能

5、力在相關(guān)人文、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、實踐課程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。1.4.3約束條件下制定計劃的能力運籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、系統(tǒng)工程、管理學(xué)基礎(chǔ)知識等課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的制定計劃能力。2解決管理及工程實際問題的能力與方法通過理論學(xué)習(xí)和各種實踐環(huán)節(jié)、大學(xué)生科研鍛煉SRTP和全國物流設(shè)計大賽培養(yǎng)學(xué)生掌握解決物流管理實踐中遇到的各種問題的方法，具備解決實際問題的能力。2.1管理及工程問題建模、分析及解決能力具備收集

6、、分析、判斷、選擇國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)信息的能力，能夠主導(dǎo)實施解決方案，完成工程任務(wù)，制定評估解決方案的細則并參與相關(guān)評價，整合資源，管理工程任務(wù)，提出解決方案的能力，能提出優(yōu)化工程設(shè)計和管理方案等。2.1.1問題認識與系統(tǒng)表述根據(jù)已知信息抽象出問題的表述形式；根據(jù)評估數(shù)據(jù)和問題特征，進行問題分類與歸因，找出問題的主要原因，制定解決方案。2.1.2建立模型應(yīng)用假設(shè)簡化復(fù)雜的系統(tǒng)和環(huán)境；根據(jù)問題的主要方面創(chuàng)建模型；初步模擬并完善模型。2.1.3