祖父的園子

1、1小學(xué)語(yǔ)文第四單元導(dǎo)學(xué)案小學(xué)語(yǔ)文第四單元導(dǎo)學(xué)案主備人：羅萌審核人：羅萌（）班小組姓名編號(hào)課題：我和祖父的園子總課時(shí)：兩課時(shí)分課時(shí)：兩課時(shí)課型：新授學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、理解課文內(nèi)容，感受課文意境，體會(huì)作者對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)親人的懷念。重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū)，把握課文內(nèi)容，體會(huì)人物思想感情，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。2、學(xué)習(xí)作者留心觀察生活

2、，用心感受生活，真實(shí)地表達(dá)自己的感情。難點(diǎn)：感受作者童年生活的自由和快樂(lè)，體會(huì)作者對(duì)童年生活的留戀，領(lǐng)悟作者表現(xiàn)“我”在園子里的心情和表達(dá)方法。學(xué)案導(dǎo)案學(xué)習(xí)交流親愛(ài)的孩子們：親愛(ài)的孩子們：在這節(jié)課上老師希望你們是自由的、是快在這節(jié)課上老師希望你們是自由的、是快樂(lè)的、是享受的。隨性一些，活潑一些，在該樂(lè)的、是享受的。隨性一些，活潑一些，在該說(shuō)的時(shí)候放開(kāi)了去說(shuō)，老師喜歡你們身上所散說(shuō)的時(shí)候放開(kāi)了去說(shuō)，老師喜歡你們身上所散發(fā)的太陽(yáng)的氣息！你們

3、快樂(lè)的收獲，老師就是發(fā)的太陽(yáng)的氣息！你們快樂(lè)的收獲，老師就是快樂(lè)和幸福的！快樂(lè)和幸福的！一、預(yù)習(xí)（自主學(xué)習(xí)）1、我會(huì)讀蜂子蝴蝶蜻蜓螞蚱韭菜谷穗倭瓜黃瓜栽花拔草下種鏟地澆水2、閱讀課后作家卡片資料。3、有感情地流利地朗讀課文。和他人交流要注意傾聽(tīng)，會(huì)聽(tīng)話(huà)是一種能力，也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。3二、交流合作，展示激勵(lì).1、交流這個(gè)園子里都什么？除了書(shū)上寫(xiě)到的可能還會(huì)有些什么？2、交流“我”和祖父在園子里都做些什么？三、探究學(xué)習(xí)（深化引領(lǐng)）探究（一

4、）這是一個(gè)的園子？1、請(qǐng)?jiān)谖闹醒杆僬页鲋苯用鑼?xiě)園子的兩個(gè)自然段，大聲地用心地讀出來(lái)，讀完后你腦中跳出哪些詞就把它寫(xiě)在課題旁。2、寫(xiě)完后跟小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是從文中什么地方體會(huì)到的，3、第十三自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？這段話(huà)的語(yǔ)言很有特色，用你明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它吧！發(fā)現(xiàn)了再想想這樣寫(xiě)有什么好處？探究（二）作者回憶了童年時(shí)代在祖父的園子里快樂(lè)玩耍的哪些情景？1、請(qǐng)認(rèn)真讀讀課文3—12自然段，把你認(rèn)為最有意思的地方圈畫(huà)出來(lái)，并寫(xiě)上你的感受和小組同學(xué)