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文檔簡(jiǎn)介
1、,《祖父的園子》,,執(zhí)教教師:XXX,,,菜 園,菜 園,這樣的園子,你們喜歡嗎?,蝴 蝶,蜜 蜂,蜻 蜓,螞 蚱,祖父的園子,祖父的園子,朗讀課文說說祖父的園子怎么樣?你喜歡嗎?,蕭紅(1911—1942)中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人,原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場(chǎng)》時(shí),開始用蕭紅作筆名,蜚聲文壇。 l940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中,為祖國(guó)文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品,深受
2、廣大讀者的喜愛,具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。,走近作者,蕭紅的《呼蘭河傳》,是對(duì)故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年,這個(gè)女子就從世間消失了,只有31歲。但她把她對(duì)鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀,把她對(duì)生活的嚴(yán)肅思考,傳達(dá)給了她的讀者,世世代代的讀者。在《呼蘭河傳》里,她用了許多的文字寫了自己的童年,尤其重點(diǎn)描寫了家里的園子,她稱它為祖父的園子,自己的后花園。為什么她對(duì)園子如此念念不忘呢?這個(gè)園子給童年的蕭紅留下了什么呢?讓我們隨著作者美好的回憶,走進(jìn)她魂?duì)?/p>
3、夢(mèng)繞的祖父的園子。,,學(xué)習(xí)目標(biāo):1、 學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,理解重點(diǎn)詞語的意思。2、 能正確、流利地朗讀課文,初步感受園子里景物的自由和“我”在園子里充滿樂趣、自由自在的生活。,自主學(xué)習(xí)策略:(1)用自己喜歡的方式讀課文,直到讀通順。(2)邊讀邊畫出生字新詞,多讀幾次,與同桌探討課文中難理解的詞語。,學(xué)習(xí)任務(wù)一: 初讀課文,自學(xué)生字,理解詞義.,蚱 穗韭
4、 拋蝴 鏟倭 瞎,(jiǔ)(韭菜),(zha)(螞蚱),(suì) (谷穗),(wō )(倭瓜),(hú)(蝴蝶),(xi?。?(瞎鬧),(chǎn) (鏟地),(pāo)(拋給),我會(huì)認(rèn):,我 能 讀,蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱,倭瓜 黃瓜 玉米 韭菜 谷穗,摘花 拔草 下種 澆菜 鏟地,螞蚱 蜂子 谷穗 倭瓜 韭菜
5、 絨毛 鋤桿 芒針 水瓢 謊話 溜平 鏟地 瞎鬧 玩膩 隨意 嗡嗡地飛著 陰涼的地方 小毛球似的 睡醒了似的 上了天似的 在說話似的 胖圓圓 毛嘟嘟 藍(lán)幽幽,我 會(huì) 讀,1、當(dāng)祖父下種( ),種(
6、 ) 小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個(gè)個(gè)地溜( )平。,2、因?yàn)槲姨?,拿不?dòng)那鋤頭( ) 桿( ),祖父就把鋤桿拔下來,讓我單拿著那個(gè)鋤頭( )的“頭”( )來鏟。,我 會(huì) 讀,1、當(dāng)祖父下種( zhǒng ),種( zhòng ) 小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩
7、,用腳一個(gè)個(gè)地溜( liù )平。,2、因?yàn)槲姨?,拿不?dòng)那鋤頭( ) 桿( ),祖父就把鋤桿拔下來,讓我單拿著那個(gè)鋤頭( )的“頭”( )來鏟。,我 會(huì) 讀,1、當(dāng)祖父下種( zhǒng ),種( zhòng ) 小白菜的時(shí)候,我就跟在后邊,把那下了種的土窩,用腳一個(gè)個(gè)地溜( liù )平。,2、因?yàn)槲姨?/p>
8、,拿不動(dòng)那鋤頭(tou ) 桿(gǎn),祖父就把鋤桿拔下來,讓我單拿著那個(gè)鋤頭(tou )的“頭(tóu )來鏟。,,第一段(1-3):我對(duì)外祖父園子的印象。第二段(4-15):“我”跟隨祖父在園子里。(模仿祖父做事,隨心所欲地玩耍。)第三段(16-19):感受園子里所有生命的自由。(植物動(dòng)物)第四段(20):用草帽遮臉?biāo)X。,快速瀏覽、整體感知,1.理清脈絡(luò),概括段意。,,快速瀏覽、整體感知,2.想一想:這是一個(gè)
9、怎么樣的園子?當(dāng)你有所感觸的時(shí)候,就在課題旁邊用詞語記錄下來。,應(yīng)有盡有 五彩繽紛 生機(jī)勃勃 自由自在 快樂無比,,,細(xì)研課文、感悟特點(diǎn):,一、感悟園子的應(yīng)有盡有、五彩繽紛、生機(jī)勃勃 再次快速瀏覽課文,當(dāng)你找到能夠體現(xiàn)這些特點(diǎn)的句子以后,把這個(gè)句子劃下來,然后在旁邊把這些詞寫上去。這就叫做旁注。,(1)我家有一個(gè)大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不
10、太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎、圓滾滾,就像一個(gè)小毛球,停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。,重點(diǎn)句子,蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。,蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞
11、蚱是綠的。蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。,“我”說起花園的昆蟲,仿佛一個(gè)孩子在掰著手指頭,給你顯示她的富有,那極滿足和得意的神態(tài)躍然紙上。當(dāng)然,擁有這樣的花園,對(duì)于一個(gè)孩子來說,確實(shí)是值得炫耀的,因?yàn)檫@是多么富有童話般色彩的一切??!尤其值得一提的是,作者寫小昆蟲,不僅著眼于它們的色彩──“白、黃、紅、金、綠”一應(yīng)俱全,還對(duì)蜜蜂的樣子和姿態(tài),進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察,豐富的色彩感和形象感,讓你的眼
12、前一下子就明亮絢麗起來。,(2)花園里邊明晃晃的,紅的紅,綠的綠,新鮮漂亮。,留意一下這句話中的“明晃晃”一詞,這是園子留在作者記憶中的色彩,這色彩明亮,健康,活力四射。課文中這樣的詞很多,說蜜蜂是“胖乎乎、圓滾滾”的,說狗尾草“毛嘟嘟”的,說天空,是“藍(lán)悠悠”的,這些詞語富有感情色彩,從這些詞語中可以看出“我”對(duì)眼中事物的滿心喜愛。,作者用富有詩意的語言,生動(dòng)形象地勾勒出老榆樹的高大和不容忽視,也寫出了榆樹的活力。,(3)這榆樹在園子
13、的西北角上,來了風(fēng),榆樹先呼叫,來了雨,榆樹先冒煙。太陽一出來,榆樹的葉子就發(fā)光了,它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。,是充滿生機(jī)的:園子里的昆蟲很多,有_____、有_____、有_____。拍一拍手,__________,叫一兩聲,______________。 是自由自在的:倭瓜____________,黃瓜____________,玉米____________,蝴蝶____________。,互動(dòng)交流,,細(xì)研課文、感悟特點(diǎn):
14、,二、感悟園子的快樂、自由 請(qǐng)快速瀏覽課文5——12自然段。一般來說,一個(gè)人所做的事情往往就承載著這份快樂和自由。請(qǐng)同學(xué)們拿起筆,圈一圈,蕭紅在園子里做了那些事?,交流:,栽花 追蜻蜓拔草 采花種菜 捉蚱蜢鏟地 澆菜摘黃瓜 睡覺
15、 吃黃瓜,1 、觀賞小昆蟲。2、跟隨外祖父栽花,拔草,種菜,鏟地。3 、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜,追逐蜻蜓,捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚(yáng)。6 、沐浴陽光,感受花、鳥、果、蟲的自由。7 、用草帽遮臉?biāo)X。,在祖父的園子里玩耍的情景,,互動(dòng)交流,祖父的園子給“我”童年帶來無限的歡樂。在我心目中,園子——是快樂的:“我”在園子里吃黃瓜、_______、_
16、____、______、_________、______________。,下列每行詞語中有一個(gè)不是同一類,把它畫掉。,蝴蝶 蜻蜓 老虎 蚱蜢 蜜蜂杏樹 榆樹 松樹 楊樹 油桐倭瓜 黃瓜 玉米 冬瓜 西紅柿追蜻蜓 鏟地 拔草 澆菜 栽花,祖父鏟地,我也鏟地。因?yàn)槲姨?,拿不?dòng)鋤頭桿,祖父就把鋤頭桿拔下來,讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟,不過是
17、伏在地上,用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗,哪個(gè)是草,往往把谷穗當(dāng)做野草割掉,把狗尾草當(dāng)做谷穗留著?!?我并不細(xì)看,不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭,看見一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了,我跑過去摘下來,吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜒從旁邊飛過,于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快,哪里會(huì)追得上?好在也沒有存心一定要追上,跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個(gè)綠螞蚱,把螞蚱腿用線綁上,綁了一會(huì)兒,線頭上只拴著一條腿
18、,螞蚱不見了?! ⊥婺伭?,我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜,我也過來澆,但不是往菜上澆,而是拿著水瓢,拼盡了力氣,把水往天空一揚(yáng),大喊著: “下雨啰!下雨啰!” 我玩累了,就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡了。 (頑皮、淘氣),祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草,就問
19、我:“這是什么?” 我說:“谷子?!薄 ∽娓复笮ζ饋?,笑夠了,把草拔下來,問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?” 我說:“是的?!薄 ∥铱醋娓高€在笑,就說:“你不信,我到屋里拿來給你看?!薄 ∥遗艿轿堇锬昧艘粋€(gè)谷穗,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父,說:“這不是一樣的嗎?” 祖父把我叫過去,慢慢講給我聽,說谷子是有芒針的,狗尾草卻沒有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴。,(和藹可親、慈祥、對(duì)孫女充滿了愛),,細(xì)研課文、感悟特點(diǎn):,2、 請(qǐng)
20、自由讀課文17自然段。這一段里面有一個(gè)句式反復(fù)出現(xiàn),是哪個(gè)?,倭瓜 愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。 蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶 ,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶 。它們是從誰家來的,又飛到誰家去? 太陽也不知道這個(gè)。,倭瓜 愿意爬上架就爬上架,愿
21、意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花,就開一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開,也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高,它若愿意長(zhǎng)上天去,也沒有人管。 蝴蝶隨意地飛,一會(huì)兒從墻頭上飛來一對(duì)黃蝴蝶 ,一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶 。它們是從誰家來的,又飛到誰家去? 太陽也不知道這個(gè)。,我和祖父的園子我家有一個(gè)大園子,這園子里有____________________________________
22、,樣樣都有。在這個(gè)園子里,我愿意 就 。我愿意 就 。我愿意 就 。我愿意 就 ?;ㄩ_了,就像________似的。鳥飛了,就像____
23、____似的。蟲子叫了,就像______似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么樣,就怎么樣,都是自由的!,我玩累了,就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭,不用席子,把草帽遮在臉上就睡了。,這些富有孩子氣的語言,同樣富有詩情畫意,把世界在孩子心里的樣子描繪出來了,在她的心中,倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的,都是做得了自己的主的,是自由快樂的,不受約束的,由著自己的性子生長(zhǎng)的。它們的事情,人不去干涉,太陽也不過問。這樣的
24、感受,當(dāng)然與作者的自由快樂是分不開的,用自由而富有靈性的心感知到的事物,才會(huì)如此無拘無束!,“我”在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中,栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水,當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容,不是真正的勞作,是“亂鬧”,至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱,更是孩童的游戲了。玩鬧累了,就在園子里睡下。當(dāng)然,讓作者感到自由快樂的,不光是祖父的園子,還有慈愛的祖父。他給了孩子心靈的自由,他允許孩子隨便玩鬧,對(duì)孩子傾盡了愛心和耐心。他
25、的愛放飛了孩子的天性,在他暖融融的愛的包圍下,才有了孩子自由、快樂、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快樂的,甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。,理解體會(huì),園子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,自由飛舞;花兒、草兒、樹兒、瓜兒,生機(jī)勃勃;藍(lán)天、白云、清風(fēng),悠悠灑灑……我在這片樂土上放飛童心,無拘無束,自然的人性與天真的童年相映成趣。請(qǐng)你寫幾句簡(jiǎn)短的話,也來贊一贊祖父的園子。,,,●如果你一天,兩天,如果一直在園子里
26、,會(huì)有什么感受。別回答,先去看看《呼蘭河傳》,看完后,你的感受是不一樣的。 ●當(dāng)我們輕輕走出這個(gè)園子,回眸看它的時(shí)候,文中祖父和我的趣事留給了我們很深的印象,相信你和你的家人、朋友一定也有許多的趣事。學(xué)會(huì)捕捉,放大細(xì)節(jié),你的文字也會(huì)象蕭紅那樣自然流淌出來,記下愛和溫暖的故事吧,讓我們一同分享你快樂的童年!,作業(yè):,推薦閱讀,一篇敘事詩, 一幅多彩的風(fēng)土畫,
27、 一串凄婉的歌謠。,——茅盾,蕭紅(1911—1942)中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人,原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場(chǎng)》時(shí),開始用蕭紅作筆名,蜚聲文壇。 l940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中,為祖國(guó)文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品,深受廣大讀者的喜愛,具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。,走近作者,蕭紅的《呼蘭河傳》,是對(duì)故鄉(xiāng)的一本回憶錄。也就在寫完后的一年,這個(gè)女子就從世間消失了,只有31歲。但
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