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1、蘇教版三年級《三袋麥子》第一課時第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)福建邵武衛(wèi)閩小學(xué)福建邵武衛(wèi)閩小學(xué)高秀琴高秀琴一、一、教材分析教材分析《三袋麥子》是一篇童話故事,講的是快要過年了,土地爺爺送給小豬、小牛和小猴各一袋麥子,他們采用了不同的處理方式,一年以后土地爺爺又來拜訪他們?nèi)齻€并做出了不一樣的評價(jià)。課文的情節(jié)生動有趣,語言淺顯易懂,人物個性鮮明,很適合兒童分角色朗讀,創(chuàng)造性表演。同時,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會學(xué)習(xí)正確的思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。二、二、
2、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文,學(xué)會講述故事。2、學(xué)會本課12個生字,理解由生字組成的詞語。3、在閱讀過程中學(xué)會各抒已見,知道誰的做法好,體會三個動物的美好品質(zhì)。學(xué)習(xí)正確的思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。三、三、教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):品析重點(diǎn)詞句,理解和感悟課文內(nèi)容。知道誰的做法好,體會三個動物的美好品質(zhì)。四、四、教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):在閱讀過程中學(xué)會各抒已見,學(xué)習(xí)正確的思維方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。五、五
3、、課時:課時:2課時六、六、課前準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備:PPT課件七、七、教學(xué)過程:教學(xué)過程:第一課時(一)(一)學(xué)前鋪墊(學(xué)前鋪墊(10分鐘)分鐘)(1)課前游戲。我說你猜,我說一句臺詞,你們來說說出自哪個童話??!A小兔子乖乖,把門兒開開——《小兔乖乖》B魔鏡呀,魔鏡呀,請你告訴我誰是世界上最美的女孩?——《白雪公主》C我一定會回來的——《喜洋洋與灰太狼》(2)揭示課題。今天高老師也給大家?guī)淼囊粋€童話故事,板書課題,齊讀課題《三袋麥子》。三
4、、質(zhì)疑問題課前預(yù)習(xí)這篇課文,你們有哪些問題要提出來相互交流的嗎?(以小組為單位來匯報(bào))預(yù)設(shè):問:(1)課文講了誰和誰發(fā)生的一件事?(2)小豬,小牛小猴眼中的小麥?zhǔn)鞘裁礃拥模?3)土地爺爺給小豬、小牛、小猴各一袋麥子而他們是怎樣處理土地公公給的麥子的(4)一年后,土地公公是如何評價(jià)小豬、小牛和小猴的?小組交流完,高老師根據(jù)大家的回答歸納了這幾個問題出示課件出示課件2(集體讀)出示課件出示課件8:A、小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道:“太棒
5、了!我最愛吃白面饅頭和烙餅了!小牛呢?小牛眼中的麥子是什么樣的?生:飽滿的麥粒。啊,小??吹亩嘈∨D??小牛眼中的麥子是什么樣的?生:飽滿的麥粒。啊,小??吹亩嘧屑?xì)啊,一粒粒都那么飽滿,來,讓我們也捧起麥子看看,體會小牛仔細(xì)觀察仔細(xì)啊,一粒粒都那么飽滿,來,讓我們也捧起麥子看看,體會小牛仔細(xì)觀察的感覺,輕輕地讀,慢慢地體會,邊讀邊做動作的感覺,輕輕地讀,慢慢地體會,邊讀邊做動作!出示課件出示課件9:B、小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:
6、多好的麥子呀,我要先把他保存起來,等家里的草料和雜糧吃完了,再慢慢吃這好東西。小猴呢?小猴眼中的麥子又是什么樣的?生小猴呢?小猴眼中的麥子又是什么樣的?生:上等的麥種。師:同學(xué)們,:上等的麥種。師:同學(xué)們,這“上等的麥種”是怎樣的麥種啊,你們能換個詞說說嗎?生:最好的!百里這“上等的麥種”是怎樣的麥種啊,你們能換個詞說說嗎?生:最好的!百里挑一的!不僅顏色金黃,還非常的飽滿。說的多好啊,小猴眼中的麥子又該怎挑一的!不僅顏色金黃,還非常的
7、飽滿。說的多好啊,小猴眼中的麥子又該怎樣讀呢,請同學(xué)們帶上動作,夸夸這一袋“上等的麥種”樣讀呢,請同學(xué)們帶上動作,夸夸這一袋“上等的麥種”出示課件出示課件10:10:C、小猴呢,他覺的面前的這袋麥子是上等的麥種,便把一口袋麥子全種下了地??偨Y(jié):是呀,面對這樣一袋麥子,小豬,小牛和小猴有自己不同的處理方式總結(jié):是呀,面對這樣一袋麥子,小豬,小牛和小猴有自己不同的處理方式(進(jìn)行板書(進(jìn)行板書吃光吃光保存保存種下地)種下地)讀書其實(shí)就是這樣,
8、能把一段話讀成一句話,把一句話讀成一個詞就是進(jìn)讀書其實(shí)就是這樣,能把一段話讀成一句話,把一句話讀成一個詞就是進(jìn)步。步。合作展示三:合作展示三:一年后,土地爺爺又給了他們不同的評價(jià),你們在文中找到了答案了一年后,土地爺爺又給了他們不同的評價(jià),你們在文中找到了答案了嗎。嗎。小組合作交流匯報(bào)小組合作交流匯報(bào)結(jié)合板書(哈哈大笑結(jié)合板書(哈哈大笑點(diǎn)點(diǎn)頭點(diǎn)點(diǎn)頭夸獎)你們能不夸獎)你們能不能試著找出有關(guān)的句子來讀一讀。能試著找出有關(guān)的句子來讀一讀。出
9、示課件出示課件1111:他先到小豬家,小豬說:“感謝您去年送給我那袋麥子,讓我吃到了最好的東西.”說著,不由得舔了舔嘴唇??粗∝i憨厚可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。(表演讀)告別了小豬,土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人:“去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麥子。老人點(diǎn)點(diǎn)頭。土地爺爺又來到小猴家。談起去年的那口袋麥子,小猴拉著老人的手,神秘地說:“請跟我來?!蓖恋貭敔敻『锏嚼镂菀豢矗?,麥囤里堆得滿滿
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