2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《石頭書(shū)》第一課時(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì)

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《石頭書(shū)》第一課時(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì)文《石頭書(shū)》第一課時(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì)一、說(shuō)教材本文是一篇科學(xué)小品，通過(guò)川川和磊磊兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的交流，介紹了許多有關(guān)巖石的知識(shí)，也表現(xiàn)了兩個(gè)孩子熱愛(ài)科學(xué)、探求知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。全文共14個(gè)自然段，可以分為3段。第一自然段：(15)寫(xiě)勘探隊(duì)員告訴兩個(gè)孩子山上的石頭一層一層的就像一冊(cè)厚厚的書(shū)。第二自然段：(611)介紹了石頭書(shū)上的“字”和畫(huà)。第三自然段

2、：(1214)寫(xiě)石頭書(shū)里的學(xué)問(wèn)可真不少，石頭書(shū)的作用可大了。課文情趣盎然，寓科學(xué)知識(shí)與充滿(mǎn)童真的對(duì)話(huà)之中，科普作品成了有趣的兒童讀物，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，進(jìn)而使其產(chǎn)生閱讀期待。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在反復(fù)朗讀中學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、初步了解課文大意，認(rèn)識(shí)人物對(duì)話(huà)。俗話(huà)說(shuō)字如其人，一手好字讓人賞心悅目，心情愉快，所以在最后一點(diǎn)時(shí)間里，我讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)字的間架結(jié)構(gòu)，同時(shí)給與適當(dāng)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，讓學(xué)

3、生想寫(xiě)好字、能寫(xiě)好字。四、說(shuō)教學(xué)方法。在教的過(guò)程中，努力做到精講精問(wèn)，讓學(xué)生自己多讀多練，重在積累和感悟。課堂上努力做到擴(kuò)大訓(xùn)練面，讓每個(gè)學(xué)生多讀多練，重在參與，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)反饋和調(diào)控，讓學(xué)生在師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的過(guò)程中，逐漸掌握。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，要著力營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂教學(xué)氛圍。教師在課堂上學(xué)生細(xì)細(xì)的讀書(shū)，靜靜地思考，展開(kāi)適當(dāng)?shù)挠懻摚o學(xué)生學(xué)習(xí)和自主權(quán)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師做到引導(dǎo)，扶持，點(diǎn)撥，“到位”而不