2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《軍神》說(shuō)課設(shè)計(jì)一

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《軍神》說(shuō)課設(shè)計(jì)文《軍神》說(shuō)課設(shè)計(jì)這篇課文記敘了劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時(shí)拒絕使用麻醉劑表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志表達(dá)了作者對(duì)劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情.課文先寫了沃克醫(yī)生給劉伯承檢查眼睛傷勢(shì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“郵局職員“是個(gè)軍人接著寫沃克給劉伯承做手術(shù)劉伯承拒絕用麻藥最后寫手術(shù)后沃克對(duì)劉伯承的敬佩。課文按事情發(fā)展的順序并通過(guò)人物對(duì)話、神態(tài)的描寫，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。這篇課文的教學(xué)重

2、點(diǎn)是理解描寫人物對(duì)話、神態(tài)的語(yǔ)句，體會(huì)人物的內(nèi)心世界；進(jìn)一步學(xué)習(xí)快速閱讀課文。為了突出重難點(diǎn)，體現(xiàn)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)理念，能在教學(xué)過(guò)程中滲透自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我設(shè)計(jì)了如下的教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生回憶軍神指的是誰(shuí)；這篇課文主要講了什么；課文的層次結(jié)構(gòu)等。以來(lái)鞏固舊知，容易和本節(jié)課的新知產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系。二、教師出示提煉后的上節(jié)課學(xué)生提的問(wèn)題，學(xué)生用比較快的速度默讀課文，完成學(xué)習(xí)要求：快速地默讀課生借此鞏固全文的要領(lǐng)。課外