2018新蘇教版國標本三年級上冊語文《西湖》第二課時說課設(shè)計

1、20182018新蘇教版國標本三年級上冊語新蘇教版國標本三年級上冊語文《西湖》第二課時說課設(shè)計文《西湖》第二課時說課設(shè)計說教材本文是一篇描寫自然風(fēng)光的優(yōu)美文章。作者以細膩的筆觸向我們展現(xiàn)了西湖秀麗的景色，可謂句句是景，字字都美。細細讀來，仿佛聆聽悅耳動聽的音樂，又如觀賞秀美典雅的畫面，身臨其境之感隨之而來，了解西湖的愿望、熱愛西湖的情感油然而生。一、教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。2、初步感知運用比喻手

2、法對增強語言表達效果的作用，會用“猶如”、“像”、“仿佛”、“宛如”等詞口頭造句。3、憑借具體的語言材料，通過朗讀品味，了解西湖的美麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情，陶冶審美情趣。二、教學(xué)重點、難點引導(dǎo)孩子走入課文描寫的情境，在讀中感知、感悟西湖的美景。師描述引渡：天下西湖三十六，其中最美數(shù)杭州，杭州也因西湖而聞名天下，贏得了“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。西湖這么美，你們想不想親眼去看一看？這一環(huán)節(jié)是對前一堂課學(xué)習(xí)的第一段

3、的復(fù)習(xí)，讓他們較快地入情入境。有助于讓他們進入主動學(xué)習(xí)的狀態(tài)。二、學(xué)習(xí)第二自然段：1、你站在西湖邊看到了什么？2、西湖的山美水也美，那書上是怎么描寫的呢？我們一起來讀一讀吧。請同學(xué)們自由朗讀第二段，看看這一段共有幾句話，你最喜歡哪一句，為什么？3、交流。（相機指導(dǎo)朗讀）4、齊讀。過渡：站在西湖岸邊就能欣賞到西湖三面環(huán)山、層巒疊嶂、湖水平靜、碧波蕩漾，湖光山色美如仙境。而湖中的各個景點就更令人陶醉了，同學(xué)們想不想一起去飽覽一番？這一環(huán)節(jié)中