2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《小稻秧脫險(xiǎn)記》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)三

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語文《小稻秧脫險(xiǎn)記》第二課時(shí)教學(xué)文《小稻秧脫險(xiǎn)記》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊體會(huì)“氣勢(shì)洶洶”“不由分說”等詞語的意思。2、精讀課文，了解小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)，又是怎樣脫險(xiǎn)的？3、憑借對(duì)課文語言文字的朗讀感悟，知道除草劑、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的志趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能根據(jù)小稻秧脫

2、險(xiǎn)的過程，了解除草劑、噴霧器的作用，繼而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、從字詞入手，感知課文。1、導(dǎo)語：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第30課，這篇課文主要講了哪幾個(gè)人物呢？（教師板書：小稻秧雜草噴霧器）（“氣勢(shì)洶洶”是什么樣子？雜草的聲音怎樣？它的表情怎樣？現(xiàn)在老師就是小稻秧，你們是雜草，大家一起氣勢(shì)洶洶地嚷嚷看——）②這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧搶營(yíng)養(yǎng)。（“不由分說”是什么意思？雜草不讓小稻秧說話，小稻秧

3、說了什么？出示小稻秧的話：“我剛搬到大田來不久，正需要營(yíng)養(yǎng)，怎么能交給你們呢？”指導(dǎo)朗讀?；氐角懊?，小稻秧多可憐呀，雜草可真兇。）4、學(xué)生嘗試讀這一部分課文。5、指名表演。（一生扮演小稻秧，五到六名學(xué)生扮演雜草，一生讀旁白）6、邊演邊評(píng)議。7、再次表演。8、教師小結(jié)：小稻秧今天可真不幸??！遇到了一群氣勢(shì)洶洶、蠻不講理的雜草，它氣得臉色蠟黃。當(dāng)場(chǎng)就病倒了。咦?。ń處熀孟癜l(fā)現(xiàn)什么似的）剛才還神氣活現(xiàn)的雜草怎么變得有氣無力了？讓我來采訪一下。