《社會呼喚誠信》教案2小學(xué)品德與社會五年級上冊_第1頁
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文檔簡介

1、1《社會呼喚誠信》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解社會生活中的各種承諾形式,感知社會各種主體(廠家——消費者、政府——市民、簽訂合同的甲方——乙方)對誠信的期待。2、知道在社會的監(jiān)督與制約下,誠信品牌毀之容易建之難,我們應(yīng)該每時每事以誠為本。3、關(guān)注社會誠信問題,愿意為打造誠信社會出一份力,也做一個呼喚誠信的社會人。教學(xué)重難點:1、引導(dǎo)學(xué)生了解社會生活中有關(guān)誠信的事例,感受社會各種主體對誠信的期待。2、通過對社會生活中誠信與不誠信事例剖析和對比,

2、懂得誠信是現(xiàn)代商品社會的基本要求,是加入WTO后,遵守相關(guān)規(guī)則的必然要求。3、懂得誠信是現(xiàn)代社會中的一條法律原則,是各行各業(yè)人們要遵守的基本法律行為準(zhǔn)則。教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生訪問、觀察、查找社會生活中的承諾(信譽卡、保修卡、合同等)。2、調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店,了解人們?yōu)槭裁葱刨囁鼈儭?、收集我國古代有關(guān)誠信的故事和格言。4、教師準(zhǔn)備相關(guān)的課件。課時安排:4課時。第一課時一、談話引入新課要做到誠信,一方面需要個人的

3、嚴(yán)格自律,另一方面也依靠社會的完善規(guī)范。社會生活中的信用到處存在。板書課題:社會生活中的承諾。學(xué)生齊讀。二、社會生活的各種承諾形式3大家講講其中的故事。②說說商家按承諾上門服務(wù),自己買到放心商品的喜悅和商家不講信譽的煩惱。2、社會生活中,還有哪些承諾形式?思考:①簽訂了合同意味著什么?②誰來讀讀你的合同?想想合同對雙方有什么約束?③以小品的形式表演出人們得到承諾和沒得到承諾的感覺。3、政府、村鎮(zhèn)、街道等有關(guān)部門向市民、村民作出承諾,說明

4、了什么?當(dāng)這些承諾得以兌現(xiàn),人們會有怎樣的感受?社會生活中有許多的承諾,人們因為這些承諾得到兌現(xiàn)而對對方信任著,因沒得到承諾而憤怒、失望。四、總結(jié):現(xiàn)代社會生活中離不開信用,社會呼喚誠信五、作業(yè):調(diào)查了解本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店,了解人們?yōu)槭裁葱刨囁麄?。板書設(shè)計:社會生活中的承諾:合同協(xié)議措施第二課時一、談話引入社會因誠信而美好,人們因各種承諾得以兌現(xiàn)而信任它們,誠信要靠行動來打造。板書課題,學(xué)生齊讀。二、匯報交流上節(jié)課調(diào)

5、查本地區(qū)人們比較信賴的產(chǎn)品和信得過的商店的情況1、分小組匯報:①它們?yōu)槭裁茨艹蔀橹睾贤匦庞脝挝唬竣陬櫩驮谶@里買東西放心嗎?生意怎么樣呢?2、從中你得到了什么啟示?小結(jié):一個單位、企業(yè)的生命力不僅在于質(zhì)量,而且也在于信譽。三、品牌的由來1、課件出示海爾砸冰箱事例。小組討論:廠長為什么要砸掉冰箱,如果放任冰箱流入市場,會出現(xiàn)什么后果?邊討論邊思考:76臺不合格冰箱的冰箱銷毀會給廠家造成什么損失?如果將這批冰箱與合格冰箱一起賣掉,對廠家和消

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