17.1電流與電壓和電阻的關系的教學設計

1、《電流與電壓和電阻《電流與電壓和電阻的關系》的關系》教學設計教學設計單位名稱：79團中學姓名：陳靜教齡：2年第1頁2.會連接電路，測量電流和電壓（三）情感態(tài)度和價值觀通過設計和進行實驗、測量和分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論，體驗物理知識運用在生活中、能解決生活中一些現(xiàn)象的喜悅。5、教學重點難點重點：根據(jù)實驗探究及數(shù)據(jù)分析得出電流與電壓和電阻的關系難點：運用“控制變量法”設計實驗6、教學方法講授、啟發(fā)、實驗探究、交流討論相結(jié)合7、教學準備課件、物

2、理實驗臺，導線、開關、電流表、電壓表、定值電阻、滑動變阻器、電源8.教學過程設計一、新課導入生活中我們可能會碰到這樣的現(xiàn)象，燈泡發(fā)出刺眼的光。這是為什么呀？“電流太大了”老師這里有個電路，閉合開關。你能想辦法讓電路中電流變小，小燈泡亮度變暗嗎？（如果有學生舉手就直接讓他說并動手操作，沒有就讓學生小組討論一分鐘）“去掉一個電池”、“串聯(lián)一個定值電阻”小燈泡變暗了。這說明，電路中的電流確實變小了。這個實驗證明，電路中的電流會受到某些因素的的