版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20172018學(xué)年度《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》實(shí)施方案為落實(shí)《教育部國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的通知》的文件精神,做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在我校的全面實(shí)施。根據(jù)教育部2017年《關(guān)于數(shù)據(jù)上報(bào)工作的相關(guān)說(shuō)明》的要求,結(jié)合實(shí)際,我校《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試與公告以及上報(bào)工作的具體實(shí)施方案如下:一、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)情況通報(bào)根據(jù)教育局下發(fā)《數(shù)據(jù)測(cè)試與上報(bào)工作的通知》,召開數(shù)據(jù)上報(bào)工作會(huì),對(duì)數(shù)據(jù)上報(bào)工作進(jìn)行了
2、安排部署。一定要從思想上高度重視,認(rèn)清數(shù)據(jù)報(bào)送工作的重要性,建立健全各項(xiàng)制度,并結(jié)合實(shí)際,制定出切實(shí)可行的數(shù)據(jù)報(bào)送工作的計(jì)劃和實(shí)施辦法。組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),嚴(yán)格按規(guī)定檢測(cè),確保上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。二、成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):吳月惠副組長(zhǎng):邱海燕張婉茹組員:體育教師三、定情排查工作制定專人負(fù)責(zé)(李明軒)數(shù)據(jù)上報(bào)工作,不可以對(duì)數(shù)(二)建立健全數(shù)據(jù)上報(bào)工作制度。把《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作列入工作日程,結(jié)合實(shí)際制定出數(shù)據(jù)上報(bào)工作的規(guī)劃和實(shí)
3、施辦法,從軟件硬件配備、技術(shù)培訓(xùn)、監(jiān)督檢查、工作考評(píng)等各方面,采取切實(shí)可行的措施,積極落實(shí)數(shù)據(jù)上報(bào)工作的責(zé)任,把工作落實(shí)到人,做到層層有人管,層層抓落實(shí)。(三)數(shù)據(jù)上報(bào)工作要求。1.報(bào)送數(shù)據(jù)的方法根據(jù)教育部《通知》的要求,凡實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的均應(yīng)按照要求通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),將本?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試數(shù)據(jù),報(bào)送至“全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”。并注意保存學(xué)校代碼及國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)員注冊(cè)號(hào),以備日后查詢學(xué)校統(tǒng)計(jì)報(bào)表。2.報(bào)送數(shù)據(jù)學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試方案
- 2016年體質(zhì)健康測(cè)試方案
- 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案
- 2016年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案
- 2018年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案
- 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案
- 鎮(zhèn)新中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案
- 黃埔職校2016年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案
- 2016小學(xué)健康體質(zhì)測(cè)試實(shí)施方案
- 2015級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試實(shí)施方案
- 鎮(zhèn)新中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案
- 2019年學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試實(shí)施方案
- 大唐路小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》實(shí)施方案
- 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康》測(cè)試抽查工作方案
- 學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作實(shí)施方案3篇
- 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試測(cè)試方法
- 國(guó)民體質(zhì)測(cè)試服務(wù)服務(wù)
- 體質(zhì)測(cè)試安全應(yīng)急預(yù)案
- 學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試
- 體質(zhì)測(cè)試室使用制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論