西師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案

1、1一、倍數(shù)與因數(shù)一、倍數(shù)與因數(shù)1.1.倍數(shù)、因數(shù)倍數(shù)、因數(shù)第1課時(shí)課時(shí)倍數(shù)、因數(shù)倍數(shù)、因數(shù)【教學(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】教科書第1～3頁(yè)例1、例2及課堂活動(dòng)【教學(xué)目的】【教學(xué)目的】1認(rèn)識(shí)倍數(shù)、因數(shù)，了解倍數(shù)和因數(shù)的關(guān)系，掌握一個(gè)數(shù)倍數(shù)、因數(shù)的特點(diǎn)。2能根據(jù)因數(shù)、倍數(shù)的意義會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。3了解相關(guān)數(shù)學(xué)的趣味知識(shí)，提高對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)，并會(huì)找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體、數(shù)字

2、卡片【教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、故事引入，激發(fā)興趣一、故事引入，激發(fā)興趣1.講故事引入主題圖，讓學(xué)生根據(jù)主題圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。孩子們聽過(guò)韓信點(diǎn)兵的故事嗎？韓信點(diǎn)兵的計(jì)算方法，是中國(guó)古代數(shù)學(xué)家的一項(xiàng)重大創(chuàng)造，在世界數(shù)學(xué)史上具有重要的地位。（出示第1頁(yè)主題圖）這就是韓信點(diǎn)兵圖，從這幅圖上你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？誰(shuí)能列式解答？老師根據(jù)學(xué)生的回答板書94=36362=182.讓學(xué)生根據(jù)所列算式說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的3個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？二、教學(xué)新課二、

3、教學(xué)新課1.認(rèn)識(shí)自然數(shù)，界定研究范圍（1）認(rèn)識(shí)自然數(shù)老師讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)剛才列式時(shí)所用的數(shù)都是些什么數(shù)？你還知道哪些數(shù)是整數(shù)？待學(xué)生回答后老師指出像0、1、2、3、4、9、18、36……這些整數(shù)都是自然數(shù)。（2）認(rèn)識(shí)非零自然數(shù)你知道哪些數(shù)是非零自然數(shù)？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出除零以外的所有自然數(shù)。并板書：非零自然數(shù)（3）界定研究范圍老師指出我們這個(gè)單元探討的范圍都是在非零自然數(shù)范圍內(nèi)。今天我們就在這個(gè)范圍內(nèi)研究因數(shù)和倍數(shù)并板書課題：因數(shù)和倍數(shù)。336的

4、所有因數(shù)（12346，9121836）⑤36最小的因數(shù)是誰(shuí)？最大的因數(shù)是誰(shuí)？⑥說(shuō)一說(shuō)找36的所有因數(shù)的方法。老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出先寫出積是36的所有乘法算式或被除數(shù)是36的所有除法算式，再找出它所有的因數(shù)。⑦反饋練習(xí)：找出12、18的所有因數(shù)學(xué)生練習(xí)，老師巡視，輔導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。再讓學(xué)生展示交流。⑧從上面的例子你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：一個(gè)非零自然數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。3.教學(xué)例2⑴找一個(gè)數(shù)的

5、倍數(shù)的方法多媒體出示例2：（在63055中，哪些數(shù)是6的倍數(shù)？）你能判斷嗎？待學(xué)生判斷后老師問(wèn)：剛才是怎樣判斷一個(gè)數(shù)是不是6的倍數(shù)的？老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：可以用6分別去乘1、2、3……看它們的積是不是這個(gè)數(shù)。（2）在1～100的自然數(shù)中，找出7的所有倍數(shù)學(xué)生練習(xí)，老師巡視，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。全班交流時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的？根據(jù)學(xué)生的交流板書出100以內(nèi)7所有的倍數(shù)，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用乘法找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)比較方便。（3）一個(gè)數(shù)的倍數(shù)

6、的特征。①一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的待學(xué)生回答后老師問(wèn)：如果繼續(xù)讓你找7的倍數(shù)，你還能找嗎？找得完嗎？說(shuō)明了什么？②一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的特點(diǎn)。我們知道一個(gè)數(shù)的因數(shù)的特點(diǎn)，你能舉例說(shuō)說(shuō)一個(gè)數(shù)的倍數(shù)特點(diǎn)是什么？一個(gè)數(shù)的倍數(shù)特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的，最小的倍數(shù)是它本身，沒(méi)有最大的倍數(shù)。4.課堂小結(jié)從剛才的學(xué)習(xí)我們知道，倍數(shù)和因數(shù)是兩個(gè)非零自然數(shù)之間的一種關(guān)系，當(dāng)這兩個(gè)數(shù)能除盡時(shí)，就能找到一個(gè)數(shù)的倍數(shù)或因數(shù)。5.對(duì)于倍數(shù)和因數(shù)你還有什么發(fā)現(xiàn)