音樂教師基本功考試試題

1、學(xué)音樂教師基本功考試試題（一）課程標(biāo)準(zhǔn)部分（30分）一、填空題：（每小題0.5分，共10分）1、（音樂課）是實(shí)施美育的主要途徑之一2、音樂學(xué)科的內(nèi)容不僅包含“知識與技能”，還包含了“文化素養(yǎng)”，即包括四個(gè)方面：_.音樂基礎(chǔ)知識、音樂基本技能、音樂創(chuàng)作與歷史背景、音樂與相關(guān)文化3、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的“課堂目標(biāo)”分三個(gè)維度（1）情感態(tài)度與價(jià)值觀（2）過程與方法（3）知識與技能。同時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)把“過程與方法”設(shè)為課程目標(biāo)之一，在過程中體現(xiàn)在方法上，

2、即體驗(yàn)、模仿、探究、合作、綜合、）4、音樂基本表表現(xiàn)要素包括哪些：力度速度音色旋律節(jié)奏和聲5、5~6年級學(xué)生應(yīng)能夠創(chuàng)作2~4小節(jié)的節(jié)奏活旋律。二、簡答題（二、簡答題（共10分）2、音樂課程評價(jià)的方式與方法有幾種？音樂課程評價(jià)的方式與方法有幾種？（3分）答：（1）形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合（2）定性述評與定量測評相結(jié)合（3）自評、互評及他評相結(jié)合3、節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系？節(jié)奏與節(jié)拍的關(guān)系？（4分）答：節(jié)奏與節(jié)拍是構(gòu)成音樂的重要因素。它們在音

3、樂中永遠(yuǎn)是并存的，不可分離的。節(jié)奏是總的時(shí)間組織，節(jié)拍是強(qiáng)弱拍的有規(guī)律地重復(fù)，節(jié)奏包含節(jié)拍的特點(diǎn)，但節(jié)拍卻不能體現(xiàn)出節(jié)奏的全部意義，它是在某種節(jié)拍基礎(chǔ)上的音的時(shí)值長短方面千變?nèi)f化的組織形態(tài)。三、問答題三、問答題（共10分）音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是1.以音樂審美為核心2以興趣愛好為動力3面向全體學(xué)生4注重個(gè)性發(fā)展5重視音樂實(shí)踐6鼓勵音樂創(chuàng)造7提高學(xué)科綜合8弘揚(yáng)民族音樂9了解多元文化10完善評價(jià)機(jī)制(二)教材知識部分

4、（60分）四、填空題(每空0.5分，共15分）1、音樂中音色大致分成兩大類：聲樂、器樂2、聲樂演唱形式有獨(dú)唱、對唱、齊唱、表演唱、合唱、輪唱、重唱。等演唱形式。3、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”奧地利（國家）著名作曲家海頓于1781年創(chuàng)作的4、《中華人民共和國國歌》又名義勇軍進(jìn)行曲；由聶耳作曲田漢作詞。5、京劇四大行當(dāng)是指生，旦，凈，丑。四大名旦是指梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生。6、旋律的進(jìn)行方向可分為平行、上行、下行他們

5、的交替進(jìn)行，就形成了波浪式的旋律。7、節(jié)奏是音樂的骨骼，旋律是音樂的靈魂。8、我國民歌一般分為山歌，號子，小調(diào)三種基本體裁。五、選擇題（單項(xiàng)選擇）（每題1分，共10分）1、人聲的分類：（c）A、男高音、女高音、男低音、女低音、童聲B、男高音、女高音、男低音、女低音、C、男聲、女聲、童聲2、音色由什么決定的：（A）A、發(fā)音體的性質(zhì)、形狀B、發(fā)音體的性質(zhì)、顏色C、發(fā)音體的性質(zhì)、形式3、《黃河大合唱》是光未然和冼星海的作品。下列作品中，屬于《

6、黃河大合唱》的是（C）情緒表達(dá)兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認(rèn)識特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學(xué)一直是音樂教學(xué)的難點(diǎn)，使重點(diǎn)突出，難點(diǎn)化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的作用。（3）以情帶聲，感受理解歌曲在解決了重難點(diǎn)之后，進(jìn)入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學(xué)生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動進(jìn)行。利用電教手段，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)

7、容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。（4）設(shè)境表情，感受表現(xiàn)歌曲教師創(chuàng)設(shè)特定的情景，使學(xué)生在學(xué)會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”。總之，現(xiàn)代化教學(xué)手段課件的應(yīng)用，使傳統(tǒng)課堂教學(xué)不便或無法解決的問題迎刃而解，擴(kuò)大了信息，充實(shí)了容量，加快了節(jié)奏，提高了教學(xué)質(zhì)量。(四)課堂改革50條（30分）十一、填空題：（每小題0.5分，共10分、1.愛_是教育教學(xué)的本源。熱愛學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的成長

8、是教育取得成功的關(guān)鍵。2.小學(xué)教育以愉快教育為主。以愛為前提，以愉快為核心，以興趣為動力，以發(fā)展為目標(biāo)。3.教學(xué)方法關(guān)鍵在一個(gè)活字，樂_是活的前提，情_是活的關(guān)鍵，美是活的目標(biāo)。4.要保護(hù)兒童的天性，好問是智慧的搖籃，好奇_是求知欲的標(biāo)記，想象是創(chuàng)造的翅膀。5.教學(xué)評價(jià)要堅(jiān)持：（1）方法與目的的相結(jié)合原則、（2）全面與重點(diǎn)相結(jié)合原則、（3）定性與定量相結(jié)合原則、（4）導(dǎo)向與激勵原則十二、簡答題共12分（1題2分、2題3分、3題5分、4題

9、2分）1.課堂教學(xué)必須處理好哪幾種關(guān)系（2分）答：(1)教和學(xué)的關(guān)系（2）講和練的關(guān)系（3）知識和能力的關(guān)系（4）智力因素和非智力的關(guān)系（5）課內(nèi)與課內(nèi)的關(guān)系2新課改課的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么（3分）答（1）確定學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體位置（2）著眼提高素質(zhì)，堅(jiān)持教書育人（3）減輕負(fù)擔(dān)，提高效率（4）面向全體，因材施教（5）注重“雙基”培養(yǎng)能力（6）培養(yǎng)興趣，啟發(fā)思維3.課堂教學(xué)幾種新教法是什么？（5分）答：（1）把我心里教法（2）激發(fā)興趣教法（

10、3）分類施教教法（4）交給法方法教法（5）強(qiáng)化訓(xùn)練教法（6）啟迪思維教法（7）自學(xué)輔導(dǎo)教法（8）多向交流教法（9）探求規(guī)律教法（10）擴(kuò)展創(chuàng)新教法4.培養(yǎng)學(xué)生記憶的方法有幾種？（2分）答：（1）重復(fù)記憶法（2）分類記憶法（3）對比記憶法（4）規(guī)律記憶法（5）歌詞記憶法（6）圖表記憶法法十三、問答題（共8分）學(xué)習(xí)方法要求體現(xiàn)八原則是什么？（1）有深入淺，循序漸進(jìn)的目標(biāo)計(jì)劃原則（2）溫故知新，熟能生巧的發(fā)展遷移原則（3）專心致志，鍥而不舍的