青島版三年級上冊科學實驗操作步驟

1、青島版小學科學實驗操作方法指導三年級上冊青島版小學科學實驗操作方法指導三年級上冊(8個)●實驗名稱：哪杯水熱（6、哪杯水熱）實驗器材：溫度計、燒杯、涼水、熱水實驗目的：掌握溫度計的使用方法實驗步驟：1、將兩只燒杯分別盛上熱水和涼水。2、右手拿著溫度計放入水中。3、讀出所測水的溫度，并記錄下來。注意：溫度計的使用方法：（1）用手拿著溫度計的上部；（2）將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁；（3）等溫度計內的液柱靜止后，讀出溫度；（4）

2、讀數(shù)時，溫度計不能拿出水面，視線要與溫度計液柱頂端相平?！駥嶒灻Q：水溫的變化（7、水溫的變化）實驗器材：溫度計、燒杯、計時表、熱水、鐵架臺、細繩實驗目的：探究常溫下一杯熱水溫度的變化規(guī)律實驗步驟：1、將溫度計懸吊在鐵架臺上。2、在燒杯內倒上溫度大約80℃的半杯熱水，并調整燒杯與溫度計的位置，使溫度的液泡完全浸入到熱水中，不要接觸到杯壁和杯底。3、等溫度計的液柱上升到最高點時，讀出此時的溫度，并將讀數(shù)填寫到表格的0分鐘內。從此時起每隔兩

3、分鐘記錄一次，持續(xù)觀察1520分鐘。注意：在測量過程中，要保持溫度計與燒杯位置不變，不能將溫度計拿出燒杯讀數(shù)。實驗現(xiàn)象：熱水的的溫度隨著時間的推移而不斷下降。實驗結論：熱水降溫的過程是先快后慢?！駥嶒灻Q：哪杯水多（8、哪杯水多）實驗器材：集氣瓶、錐形瓶、平底燒瓶、量筒實驗目的：掌握量筒的使用方法實驗步驟：1、分別往三種不同形狀的杯子中倒入液面高低相同的水。2、用量筒量出水的體積，并記錄下來。注意：量筒的使用方法：（1）使用時須選用合適

4、的規(guī)格，不要用大量筒計量小體積的液體，也不要用小量筒多次量取大體積的液體，否則會引起較大的誤差；（2）量取指定體積的液體時，應先修倒入接近所需體積的液體，然后改用膠頭滴管滴加；（3）應把量筒放在水平桌面上，使眼的視線和液體凹面的最低點在同一水平面上，讀取和凹面相切的刻度，不可用手舉起量筒看刻度。操作要領是：“量液體，筒子平穩(wěn)；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；讀數(shù)時，視線平；看凹處，讀得準?！薄駥嶒灻Q：物體的浮和沉（11、有趣的浮沉現(xiàn)象

5、）實驗器材：鉤碼、橡皮筋、尺子、水槽、水實驗目的：下沉的物體是否受到水的浮力實驗步驟：1、把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測量橡皮筋的長度。2、再把其放入水中，測量橡皮筋的長度。3、比較兩次橡皮筋的長度，有什么發(fā)現(xiàn)？3、繼續(xù)往培養(yǎng)皿內倒入紅色水，使水面略高于瓶內的水面。4、擰開瓶蓋，把點燃的火柴迅速插入飲料瓶內，觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：火柴立即熄滅。實驗說明：剩下的氣體不支持燃燒。判斷出空氣是一種混合體，至少有兩種氣體組成。實驗結論：燃燒只