高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設實施方案

1、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設實施方案一、指導思想在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是深入學習實踐科學發(fā)展觀，服務于創(chuàng)新型國家建設的重要舉措，是深化高等教育教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的重要途徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導，面向全體學生，融入人才培養(yǎng)全過程，在專業(yè)教育基礎上，以提升學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為核心，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，不斷提高

2、人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、主要目標通過實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設，促進高等學校把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作擺在突出重要位置，積極爭取各方支持，創(chuàng)造性地開展工作，樹立有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的教育理念，深化教育教學改革，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才。三、實驗內(nèi)容1創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。實驗基地應探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入基地內(nèi)本科專業(yè)教育和文化素質(zhì)教育教學計劃和學分體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和內(nèi)容融入專業(yè)教學

3、主渠道，貫穿人才培養(yǎng)全過程。以提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為重點，探索與有關部門、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才模式。改革教學管理，探索在教師指導下，學生自主選擇專業(yè)（方向）、自主選擇課程等自主學習模式。創(chuàng)新教育教學方法，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。促進科研與教學互動，及時把科研成果轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容。改革實驗實踐教學，加強綜合性實踐科目設計和應用，支持學生開展研究性學習、創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動。改革考試方法，注重學習過程考查和

4、學生能力評價，培養(yǎng)學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣、愛好和思辨力。2建立具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色的專業(yè)課程體系。實驗基地應探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到專業(yè)系列課程，建立多層次、立體化的課程體系，突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程的設置要與專業(yè)課程體系有機融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學有效銜接，積極推進課程體系、教學內(nèi)容、教學方法和考試評價改革。應把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目作為課程開設，同時組織建設與創(chuàng)新教育有關的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等課程，以及與創(chuàng)業(yè)教育有關的項目

5、管理、企業(yè)管理、風險投資等課程。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設，借鑒國外成功經(jīng)驗，編寫適用和有特色的高質(zhì)量教材。3構(gòu)建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系。實驗基地應探索構(gòu)建基地內(nèi)100%學生在校期間有機會參與創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目、創(chuàng)業(yè)實踐項目的校、市、國家三級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系。創(chuàng)新訓練項目是本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作；創(chuàng)業(yè)訓練項目是本科生團隊，在導師

6、指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體的角色編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報寬思路，整合校內(nèi)外優(yōu)勢資源，建設多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實習基地，創(chuàng)造機會讓學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體驗與實踐。五、組織實施1“十二五”期間全市計劃建設50個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地。2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實驗基地建設采取申報評審制。擬申請高校以學院或系為單位進行申報，每所高校每批最多申報一個實驗基地。建設周期為三年。3實施程